Modernizacion Del Estado Chileno

SÍNTESIS DEL PROCESO DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO
EN CHILE (1994 – 2003)

Karina Doña Molina1

PALABRA CLAVE
MODERNIZACIÓN DEL ESTADO – ADMINISTRACIÓN PÚBLICA –
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CHILENA

1

Instructora del Departamento de Gobierno del Instituto de Asuntos Públicos de la
Universidad de Chile

Los Documentos de Apoyo Docente son una
Publicación del Departamento de Gobierno y
Gestión Públicadel Instituto de Asuntos Públicos
de la Universidad de Chile.
Los DAD tienen como objetivo poner a
disposición de la comunidad académica la
experiencia docente de los/as profesores/as del
Instituto de Asuntos Públicos.
Serie de Documentos de Apoyo Docente.
1.
2.
3.
4.

Discusión teórica conceptual sobre la disciplina
Revisión bibliográfica y exposición de autores
Desarrollo de contenidos de losProgramas de las Asignaturas
Propuesta de Ejercicios, Análisis de Casos e Instrumentos Metodológicos

Editora
Karina Doña Molina, Académica Instructora
Departamento de Gobierno y Gestión Pública
INAP – UNIVERSIDAD DE CHILE

Comité Editorial
Sr. Alvaro Drapkin, Profesor Asociado
Sr. Omer Robles, Profesor Asistente
Sr. Thomas Griggs, Profesor Asistente

Karina Doña M.

2
PRESENTACIÓN

El presenteDocumento de Apoyo Docente es un material preparado
para los/as alumnos/as de Primer Año en la Asignatura “Introducción al
Estudio del Gobierno y la Gestión Pública” de la Escuela de Gobierno y
Gestión Pública de la Universidad de Chile y por eso lo hemos situado en la
serie “Desarrollo de los Contenidos de los Programas de las Asignaturas”.
Sin embargo, hay que mencionar que se trata de una ediciónlibre
que hace la autora de un trabajo cuya autoría es de las estudiantes Evelyn
Lachr y María Victoria Navarro, Alumnas del Seminario de Licenciatura,
Mención Gestión Pública, sobre “Análisis Comparado entre el proceso de
Modernización de la Gestión Pública y la Modernización del Ejército de
Chile” desarrollado en la Escuela de Gobierno y Gestión Pública durante el
semestre Primavera 2003.
ElSeminario de Licenciatura es una actividad curricular del Plan de
Estudios de la Carrera de Administración Pública y tiene entre sus objetivos
académicos desarrollar competencias investigativas de los/as estudiantes
en las temáticas disciplinaria del Gobierno, la Gestión Pública y la Ciencia
Política.
Como Profesora Guía me pareció interesante rescatar este escrito
como un Documento de Apoyo Docente,cuyo sentido original fue
constituir el marco teórico del Seminario de Licenciatura de las alumnas
Lachr y Navarro, por tratarse de un interesante esfuerzo de recopilación y
sistematización de fuentes sobre la temática en cuestión, y sobre lo que

Documentos de Apoyo Docente – N°6 – Abril 2006

Karina Doña M.

3

había sido el proceso de Modernización del Estado impulsado en los
últimos años.
Sinembargo, es menester señalar que el sentido en que presento
estas ideas, son de mi exclusiva responsabilidad y tienen relación con los
objetivo que persigue este documento, tal es, desarrollar uno de los temas
abordados en la asignatura y apoyar el estudio de los/as estudiantes en
esta materia.
No obstante, es preciso aclarar –en mi doble calidad de autora de
este Documento de Apoyo Docente yEditora de esta línea de
publicaciones- que la autoría de este trabajo en su sentido original sigue
siendo de mis estudiantes Evelyn Lachr y Victoria Navarro.

La Editora
Abril, 2006

Documentos de Apoyo Docente – N°6 – Abril 2006

Karina Doña M.

4

Síntesis del Proceso de Modernización del Estado en Chile ((1994 – 2003)

1.- INTRODUCCIÓN
Los

proyectos

modernizadores

del

Estado

han

supuestoque

la

transformación constituye un desafío impuesto por la necesidad de
adecuar al Estado a las nuevas realidades tecnológicas, económicas y
sociales, generadas como consecuencia de un período de radicales
cambios.
En América Latina, el Estado Moderno se ha concebido como una
necesidad en tanto contribuya a una profundización de la democracia y,
con ello, a la participación ciudadana, siendo...