Modulo 1 fundamentos de la rieb

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL FORMADOR
Nombre | LAURA LETICIA RODRIGUEZ CHAVEZ |
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Email. (correo electrónico) | angelaurdz@hotmail.com |

BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DE LA RIEB.

I.1.2 LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO.
Actividad No. 1
Instrucciones:Forme Equipos de 5 integrantes.
Reflexione en torno a las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad posindustrial – basada en el conocimiento? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entreotros.)
En la sociedad industrial hay recursos básicos y conocimientos bastos, tienen especialistas que hacen buen uso de los recursos. En la sociedad posindustrial, hay problemas derivados de los conflictos sociales por los altos niveles de pobreza, hay desastres naturales y con eso crecen los desafíos y riesgos

2.- ¿Qué consecuencias consideras que tiene el impacto creciente de la ciencia y latecnología en las sociedades contemporáneas?:
Nocivas.
Surgen problemas de desempleo, rezago, problemas migratorios, violencia y desigualdad
Positivas.
Cambian las formas de vida
Surgen nuevas y mayores necesidades
Es punta de lanza del desarrollo
Surgimiento de un nuevo tipo de sociedad, donde es imprescindible tener y aplicar el conocimiento.
Cambios en todos los sectores de lapoblación
3.- ¿Cuál consideras que es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
Una sociedad del conocimiento se crea, utiliza y aplica el conocimiento para resolver los problemas de la sociedad, generando nuevas y mejores formas de vida, en cambio en una economía o mercado del conocimiento se intercambia el saber científico por dinero lo queprovoca la exclusión de quién no lo tiene.

4.- ¿Consideras que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolida? ¿Por qué sí y por qué no?
No, porque no se genera conocimiento científico y el que se produce no se utiliza para el bien común, no hay una mejora de las condiciones de vida, además de que no se promueven actividades de investigación que se traduzcan en conocimiento.Cada equipo debe nombrar a un relator que se encargará de tomar nota de las ideas, aportaciones y conclusiones de los miembros del equipo.
Los equipos se pueden ayudar a responder las preguntas contestando el siguiente cuadro comparativo:
Esfera | Sociedad Industrial(Características). | Sociedad del conocimiento y del riesgo. (Características): |
Económica. | Sociedades altamentedesarrolladas, mayor capacidad para controlar cambiosAumento del sector deservicios | Aumento en el sector de producción y manufactura. |
Educativa. | Énfasis en procesos y respeto a las diversas formas de aprendizaje. Uso y aplicación de las tecnologías en la educación | Impera el conocimiento tradicional Capacitación, entrenamiento basada en recursos materiales |
Cultural. | Desarrollo de lasciencias, artes, de la creatividad con base en el conocimiento. | Poco aprecio por las artes, no hay una exaltación del conocimiento como tal. |
Política. | Las formas de dominación social se transforman, se desarrollan más y mejores formas de alineaciónParticipación social en la toma de decisiones y de organización política | Participación dependiente de las orientaciones del aparatodirigente |
Tecnológica. | Crea la tecnología Desarrollo industrial donde las máquinas sustituyen la mano de obra humana | Desarrollo industrial en donde se desarrolla el producto y se explota la mano de obra de las personas |
Ecológica. | Se reconoce el impacto y consecuencias de las actividades humanas en el entorno natural y social. | Explotación de recursos desmedidos |

Posteriormente,...