Modulo 2 rieb

Diplomado Modulo 2 RIEB

Diplomado Reforma Integral de la Educación Básica RIEB

PROFESORA ITA-NTI MENDOZA SANTIAGO

OCTAVO PRODUCTO

ESCUELA: _________________________ ASIGNATURA: Español(vinculado con matemáticas)
FECHA: _________ BLOQUE: II GRADO: 2 “A”
NOMBRE DEL PROYECTO: Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo.

Ámbito/ Eje |Aprendizajes esperados | Competencias | Secuencia didáctica | Material de apoyo |
Español:EstudioMatemáticas:Manejo de la in formación. | * Identifica materiales de lectura para ampliar su conocimientosobre un tema de interés. * Busca información sobre un proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. * Usa marcadores para describir secuencias (primero, después, en la segunda semana,después de cinco días, finalmente). * Establece la relación entre una situación matemática descrita en un texto y el dibujo que ilustra la misma situación. | * Habilidad para reconocer material delectura que le se ha de utilidad * Sabe buscar información precisa que le sea útil. * Que el alumno tenga conocimiento sobre secuencias de tiempo. * Representar gráficamente situacionesmatemáticas descritas en un texto. | *Seleccionar un ser vivo para observar y registrar su crecimiento (la planta del frijol).*Buscar información sobre la planta, identificar la información sobre suscuidados.*Presentar un video del crecimiento de los seres vivos que se encuentran en las computadoras en encartar.*Identificar los momentos más notorios del cambio del organismo.*Compara la información yainvestigada con las observaciones realizadas.*Realizan una grafica con los datos del tiempo y tamaño de crecimiento.*Pasan a una hoja de rotafolio todas sus observaciones junto con la grafica para pegarloen el periódico escolar. | Un frascoAlcoholAlgodónUn frijolitoUn diario de campoHojas de rotafolioComputadorasVideos. |

NOVENO PRODUCTO

ESCUELA: _________________________ ASIGNATURA:...