Modulos de integracion

Trabajo de modelos de evaluación
Taller construcción de instrumentos de evaluación.

Integrantes: Esthefany Castro H.
Docente: Bladimir reyes.
Carrera: Pedagogía General Básica.

1) Identificar en el programa de estudio del Ministerio de Educación los aprendizajes esperados e indicadores que se pueden lograr con las actividades propuestas en la unidad.

Actividad Nº 1Aprendizajes esperados:

Participan habitualmente en conversaciones espontáneas y presentaciones orales sobre distintos temas, fundamentando sus ideas y expresándose con claridad y preescisión.

Indicadores:

Participan en conversaciones atendiéndose al tema, respetando su turno para hablar y las opiniones de los otros.

Actividad Nº 2

Aprendizajes esperados:

Identifican la informaciónexplicita, implícita y la idea global contenida en textos literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.

Indicadores:

Formulan hipótesis y predicciones acerca del contenido, utilizando distintas claves dadas por el texto.

Actividad Nº 3

Aprendizajes esperados:

Lee en voz alta, con fluidez, seguridad y expresión, textos que respondan a distintos propósitos comunicativos.Indicadores:

Reconocen el propósito de textos leídos en voz alta.
Lee en voz alta con fluidez, seguridad y precisión.
Dan a las oraciones la entonación y el énfasis adecuados y hacen las pausas que correspondan al tipo de texto.
Leen en forma expresiva lecturas dramatizadas, de acuerdo a la emoción descrita en l texto.
Pauta de observación

Criterios de evaluación:

• Escala de Frecuencia- Participa y coopera con la actividad dada.

- Comparte los aprendizajes con sus compañeros.

- Participa dando su opinión.

- Realiza la actividad sin mayor dificultad.

- Es tolerante con los demás compañeros.

- Da opiniones innovadoras y constructivas al grupo.

- Escucha atentamente y con respeto las opiniones de los demás.

| ||Siempre |Casi |Con |A veces |Nunca |
| | | |siempre |frecuencia | | |
| | | | | | | |
| |Criterios de Evaluación| | | | | |
|. | | | | | | |
|1 |Participa y coopera con la actividad dada. | | | | | |
|2 || | | | | |
| |Comparte los aprendizajes con sus compañeros. | | | | | |
|3 | | | | | | |
| |Participa dando su opinión.| | | | | |
|4 | | | | | | |
| |Realiza la actividad sin mayor dificultad. | | | | | |
|5 || | | | | |
| |Es tolerante con los demás compañeros. | | | | | |
|6 | | | | | | |
| |Da opiniones innovadoras y constructivas al...