LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS EN EDUCACIÓN:
LOS MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE[1]

PREGUNTAS DE INTRODUCCIÓN:

¿Qué es un sistema? ¿Qué es la sistematización?¿Cuál es la diferencia entre un sistema, un suprasistema y un subsistema? ¿Cuáles son los componentes deun sistema? ¿Cómo es la dinámica de los sistemas? ¿Es la educación un sistema? ¿Cómo se sistematizael proceso de enseñanza-aprendizaje?

LAS DEFINICIONES

Se define al sistema como “la suma departes que actúan a la vez, independientemente y unas sobre otras para alcanzar objetivos enunciadoscon anticipación”. Esto quiere decir que cuando se hace una tarea en forma sistematizada, seestablece una relación de dependencia en la que cada elemento que participa en la tarea recibe la influenciade los demás, condicionando o determinando sus características y funciones. Por tanto, el sistemano se caracteriza por la simple suma de elementos que lo integran, sino por la organización que hace p [continua]

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(2011, 05). Momentos de la evaluacion. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Momentos-De-La-Evaluacion/2166515.html

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