ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Las estrategias que totalizan la mayoría del quehacer didáctico en las aulas son tres: métodos, técnicas y procedimientos .Etimológicamente la palabra «método» significa«camino para llegar a un fin». Obrar con método es obrar de una manera ordenada y calculada para alcanzar unos objetivos previstos, o lo que es igual, es dirigir nuestra actividad hacia un fin previstosiguiendo un orden y disposición determinados.
De acuerdo con lo expuesto, podría definirse el método didáctico como la organización racional y práctica de los medios y procedimientos de enseñanza paradirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados deseados.
Tenemos que el método seguido por un profesor al desarrollar determinada unidad didáctica tiene la siguiente estructura:
a)Utilización de la técnica expositiva para dar una visión global de la unidad y explicar cada uno de sus pasos.
b) Utilización de la técnica del trabajo en equipo para trabajar las distintas partes de queconsta dicha unidad.
c) Puesta en común de las conclusiones y resultados obtenidos por cada equipo.
d) Subrayar los aspectos fundamentales expuestos en el paso anterior.
e) Realizar una síntesisesquemática completa de la unidad didáctica, de acuerdo con los aspectos subrayados.
f) Memorizar y asimilar mediante sucesivos repasos la síntesis realizada.
g) Trabajo en equipo para seleccionarcampos de aplicación a la vida real de lo estudiado.
h) Evaluación de la unidad.

Cada uno de estos pasos constituye una técnica que, a su vez, consta de determinadas actividades. Por ejemplo, latécnica del trabajo en equipo supone, entre otras cosas, constituir los equipos de trabajo, elegir a los responsables, asignar a cada miembro la parte que le corresponde trabajar, discutir y comentar eltrabajo hecho por cada miembro, organizar las partes
Para que se obtenga un resultado coherente, etc. Hay técnicas mucho más simples, como subrayar las ideas fundamentales de un texto. Cada... [continua]

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