Monografía de Sujetos de la Educación y Convivencia Escolar

 
MONOGRAFÍA DE SUJETOS DE LA 
EDUCACIÓN 
 
“SOCIALIZACIÓN E INFANCIA” 
 
 
PROFESOR: Rinaudo, Gustavo 
AÑO LECTIVO: 2015 
CURSO: 2 PM 1 
INSTITUCIÓN: Instituto Superior Carlos Alberto 
Leguizamón 
CARRERA: Profesorado de Educación Primaria 
INTEGRANTES DEL GRUPO: 
● Lorio, Karen Yamila 
● Rivero, Gisella Natalia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Índice 
 

 
1.Introducción _________________ 3 2.Concepto de Socialización ______ 4 
3.Tipos de Socialización _________ 5 
4.Proceso de Socialización _______ 6 
5.Importancia de la socialización __ 8 
6.Agente de socialización ________ 10 
7.Conclusión ___________________13 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introducción 
 
El tema que se abordará a lo largo de esta monografía es la socialización y la infancia. Al hablar de socialización, se hace referencia a un proceso continuo en 
el que el o los individuos aprenden y transmiten aspectos sustantivos, 
significativos y simbólicos del mundo social que los involucra en un espacio y 
un tiempo específicos. En este proceso sucesivo y continuo, el o los niños irán 
edificando su propia historia y contribuyendo a la construcción social en los lugares más simples, como las familias, o en los más ampliados, como sus 
comunidades. Estos individuos tienen la potencialidad y pueden generar la 
autonomía suficiente que les permita mejorar, romper y/o modificar lo 
preestablecido que posee toda transmisión cultural, económica y social realizada 
de generación en generación. 
También podemos definir a la socialización como el proceso por el cual el niño aprende a internalizar las pautas y valores propios de su cultura. El niño nace en 
una sociedad, en una cultura, en un determinado tiempo histórico que promueve 
determinadas pautas y valores y establece las leyes, normas que regulan la 
convivencia entre los hombres. El niño aprende a diferenciar lo aceptable de lo 
inaceptable en su comportamiento. 
La socialización implica un proceso de constitución social de identidad de los individuos. Es la interacción de éstos (los niños, adolescentes, jóvenes y 
adultos) con los otros sociales, con los grupos de referencia y/o pertenencia, con 
el medio, con las instituciones,  y cómo estas interrelaciones múltiples, 
personales e interpersonales, influyen de manera positiva o negativa en la 
identidad social del individuo. 
Cuando se piensa en socializar, cumplen un papel fundamental la familia, el género y la niñez, ya que la familia es el primer grupo social en el cual el niño 
forma parte. 
 
 
 
 
 
 
 
3 

Concepto de Socialización 
 
Es un ​
proceso​
 de influjo entre una ​
persona​
 y sus semejantes, un proceso que 
resulta de aceptar las pautas de ​
comportamiento​
 social y de adaptarse a ellas. 
Este ​
desarrollo​
 se observa no solo en las distintas etapas entre la ​
infancia​ y la 
vejez​
, sino también en personas que cambian de una ​
cultura​
 a otra, o de un 
status social​
 a otro, o de una ocupación a otra. 
La ​
socialización​
 se puede describir desde dos puntos de vista: objetivamente; a 
partir del influjo que la ​
sociedad​
 ejerce en el ​
individuo​
; en cuanto proceso que 
moldea al sujeto y lo adapta a las condiciones de una sociedad determinada, y subjetivamente; a partir de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad. 
La socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual se 
inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a través de él, la cultura se va 
transmitiendo de generación en generación, los individuos aprenden 
conocimientos específicos, desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social y se adaptan a las 
formas de comportamiento organizado característico de su sociedad. 
La socialización no es más que el ​
aprendizaje​
, la adquisición e interiorización 
de pautas sociales y culturales que persisten en el ​
desarrollo​
 integral de los 
miembros de la sociedad. Mediante este proceso la ​
persona​...