Motivación sexual

Motivación sexual

Índice

Índice
Introducción
Desarrollo de la sexualidad
Influencias en el desarrollo de la sexualidad
Atracción sexual y direccionalidad del deseo
Fases
Factores de la motivación sexual
Estudios
Disfunciones sexuales
Curiosidades
Resumen de las ideas
Crítica
Autovaloración
Bibliografía

1. Introducción
En este trabajo vamos a tratar la conductasexual. Esta es uno de los motivos primarios que mueven al individuo junto con otros motivos, como el hambre, la sed y el sueño, aunque también posee las connotaciones de motivos secundarios en tanto que permite la obtención de gratificación como motivo primario está relacionado con la supervivencia de la especie.
Debemos hacer referencia a aspectos psicológicos, emocionales y fisiológicos parahablar de respuesta sexual humana, y esto da lugar al conjunto de experiencias que pueden aparecer a lo largo de la respuesta sexual.
La conducta sexual es diferente para cada individuo y se desarrollan comportamientos distintos, aunque la reacción biológica del organismo es muy similar.

2. Desarrollo de la sexualidad
A. Diferenciación sexual prenatal
La historia sexual de cada personaestá influenciada en primer lugar por aspectos biológicos, estamos afectados por procesos genéticos, hormonales y bioquímicos.
Durante la gestación se crean genotipos y fenotipos que nos marcarán para el resto de nuestra vida. El genotipo son las características heredadas que pueden ser manifestadas o no, son las características impresas en nuestro ADN, y los fenotipos son las características quesi se manifiestan a lo largo de la vida de una persona.

B. Diferenciación sexual postnatal
Las hormonas evidentemente afectan a la conducta sexual y motivan a los sujetos en una dirección. El aumento de testosterona durante la pubertad y la adolescencia determina las características sexuales secundarias, como el crecimiento del pene, aumento de la masa muscular…, también provoca elincremento de la excitabilidad y del deseo sexual.

3. Influencias psicológicas y ambientales
Las relaciones de apego y vinculación seguras de un niño con sus padres marcan el desarrollo emocional. Por ejemplo, los niños que tienen padres y madres participativos desarrollan mayores niveles de sociabilidad. Esto hace que sus relaciones posteriores con otros adultos sean más positivas. Los guionessexuales son las pautas de conducta aprendidas que les impulsan y que están reguladas por la cultura en las que se mueven. Estos guiones muchas veces son forzados por la sociedad aunque los individuos no los sientan como suyos.

4. La atracción sexual y la direccionalidad del deseo
A. Atracción sexual
La atracción sexual, también llamada deseo se puede definir en:
Atractivo físico: elatractivo físico es importante en la atracción interpersonal y sexual. Los estadios demuestran que se desean personas atractivas en todas las culturas. Para los hombres las características más atractivas son senos compactos, pezones bien desarrollados, caderas anchas y curvadas… Para las mujeres las más atractivas son la estatura alta, los hombros anchos y cuadrados, espalda fuerte…
Percepciónpsicológica y social: las expectativas del rol de género afectan a la visión del atractivo.
La buena salud: la salud se relaciona con la edad y ambas con la capacidad reproductiva lo que se denomina reloj biológico

B. Direccionalidad homosexual y las preferencias sexuales
Los componentes hormonales impulsan al deseo pero las características personales de los otros nos llevan a desearles.Direccionalidad homosexual: la orientación homosexual es la atracción erótica y el interés por mantener relaciones afectivas y/o sexuales con personas del mismo sexo.
Niveles sexuales permitidos desde la cultura: histórica y culturalmente se ha demostrado que las relaciones homosexuales se han permitido en diferentes momentos históricos, como parte del enriquecimiento humano o como compensación ante la...