Motivacion para el aprendizaje
Páginas: 14 (3300 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2011
MOTIVACION PARA EL APRENDIZAJE
Hay dos factores que permiten una adecuada regulación para el trabajo a distancia: la motivación y la adecuada administración del tiempo.
La motivación es un factor muy importante para el logro de cualquier meta, ¿te has puesto a pensar qué es los que te motiva a estudiar? Es necesario que reflexiones sobre esta pregunta. Tendrás oportunidad de plasmar tusmotivaciones en la siguiente actividad.
En el aprendizaje, la motivación puede definirse como la fuerza que impulsa a las personas para alcanzar sus metas académicas y laborales; es el motor que imprime energía a dicho acto, alimentado por el deseo de obtener un beneficio.
Cabe resaltar que los factores que te motivan, no sólo en tu trayectoria académica, sino en cualquier actividad, puedencambiar, ya que durante tu vida se van presentando diversas situaciones que los van definiendo.
MOTIVACION INTRINSECA: fuerza interior o potencia que favorece el logro de tus objetivos personales, incluyéndose los familiares, académicos, laborales, afectivos, intelectuales, etc.
MOTIVACIÓN EXTRINSECA: son fuerzas que llegan del exterior y pueden hacer que realices algo, o bien, que evites laejecución de alguna tarea o cometido. También se conoce como incentivación.
Motivación intrínseca y extrínseca.
Quizá elegiste estudiar cierta carrera porque te gusta, te interesa o llena tus expectativas personales y profesionales. A pesar de que sabes que en ocasiones se presentarán dificultades, tienes el propósito de terminarla. Dicho impulso sólo es intrínseco, ya que existe gracias a tusconvicciones personales.
Por otra parte, puede ocurrir que requieres obtener un grado académico para obtener un puesto con mayor jerarquía. Se trata de una razón válida, entonces la motivación es extrínseca, esto es, que depende de factores externos a ti o indirectos.
No se puede decir que una es más importante que otra, ambas coadyuvan al enriquecimiento de un proceso que te permite dirigir tupotencial, intereses, y emociones para un mejor desarrollo, y encaminarlo para el logro de tu proyecto de vida.
Si deseas conocer algunas teorías relativas a ambos tipos de motivación en el aprendizaje, accede al siguiente enlace de la Red Nacional Escolar de Venezuela:
MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO:
Para comprender el comportamiento humano es fundamental conocer la motivación humana. El concepto demotivación se ha utilizado con diferentes sentidos. En general, motivo es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada manera, es decir que da origen a un comportamiento especifico. Este impulso a la acción puede ser provocado por un estímulo externo, que proviene del ambiente, o generado internamente por procesos mentales del individuo. En este aspecto la motivación se relaciona conel sistema de cognición del individuo. Cognición o conocimiento representa lo que las personas saben respecto de sí mismos y del ambiente que las rodea.
El sistema cognitivo de cada persona incluye sus valores personales y esta profundamente influido por su ambiente físico y social, su estructura fisiológica, los procesos fisiológicos, y sus necesidades y experiencias anteriores. Enconsecuencia, todos los actos del individuo están guiados por su cognición por lo que siente, piensa y cree.
Una de las necesidades que como seres humanos se puede experimentar desde el momento en que se toma conciencia del YO individual y de la realidad que lo envuelve, es tratar de comprender la naturaleza de las emociones, su relación con el pensamiento racional y el modo en que ambas dimensionesinteractúan y condicionan los actos. Una vez que se haya actuado y constatado las consecuencias del proceder, posiblemente surgen las preguntas sobre los motivos por los cuales se ha actuado de tal modo y si había otras alternativas posibles que hubieran arrojado otros resultados.
Se puede decir que la motivación es un impulso que permite mantener una cierta continuidad en la acción que acerca al...
Hay dos factores que permiten una adecuada regulación para el trabajo a distancia: la motivación y la adecuada administración del tiempo.
La motivación es un factor muy importante para el logro de cualquier meta, ¿te has puesto a pensar qué es los que te motiva a estudiar? Es necesario que reflexiones sobre esta pregunta. Tendrás oportunidad de plasmar tusmotivaciones en la siguiente actividad.
En el aprendizaje, la motivación puede definirse como la fuerza que impulsa a las personas para alcanzar sus metas académicas y laborales; es el motor que imprime energía a dicho acto, alimentado por el deseo de obtener un beneficio.
Cabe resaltar que los factores que te motivan, no sólo en tu trayectoria académica, sino en cualquier actividad, puedencambiar, ya que durante tu vida se van presentando diversas situaciones que los van definiendo.
MOTIVACION INTRINSECA: fuerza interior o potencia que favorece el logro de tus objetivos personales, incluyéndose los familiares, académicos, laborales, afectivos, intelectuales, etc.
MOTIVACIÓN EXTRINSECA: son fuerzas que llegan del exterior y pueden hacer que realices algo, o bien, que evites laejecución de alguna tarea o cometido. También se conoce como incentivación.
Motivación intrínseca y extrínseca.
Quizá elegiste estudiar cierta carrera porque te gusta, te interesa o llena tus expectativas personales y profesionales. A pesar de que sabes que en ocasiones se presentarán dificultades, tienes el propósito de terminarla. Dicho impulso sólo es intrínseco, ya que existe gracias a tusconvicciones personales.
Por otra parte, puede ocurrir que requieres obtener un grado académico para obtener un puesto con mayor jerarquía. Se trata de una razón válida, entonces la motivación es extrínseca, esto es, que depende de factores externos a ti o indirectos.
No se puede decir que una es más importante que otra, ambas coadyuvan al enriquecimiento de un proceso que te permite dirigir tupotencial, intereses, y emociones para un mejor desarrollo, y encaminarlo para el logro de tu proyecto de vida.
Si deseas conocer algunas teorías relativas a ambos tipos de motivación en el aprendizaje, accede al siguiente enlace de la Red Nacional Escolar de Venezuela:
MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO:
Para comprender el comportamiento humano es fundamental conocer la motivación humana. El concepto demotivación se ha utilizado con diferentes sentidos. En general, motivo es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada manera, es decir que da origen a un comportamiento especifico. Este impulso a la acción puede ser provocado por un estímulo externo, que proviene del ambiente, o generado internamente por procesos mentales del individuo. En este aspecto la motivación se relaciona conel sistema de cognición del individuo. Cognición o conocimiento representa lo que las personas saben respecto de sí mismos y del ambiente que las rodea.
El sistema cognitivo de cada persona incluye sus valores personales y esta profundamente influido por su ambiente físico y social, su estructura fisiológica, los procesos fisiológicos, y sus necesidades y experiencias anteriores. Enconsecuencia, todos los actos del individuo están guiados por su cognición por lo que siente, piensa y cree.
Una de las necesidades que como seres humanos se puede experimentar desde el momento en que se toma conciencia del YO individual y de la realidad que lo envuelve, es tratar de comprender la naturaleza de las emociones, su relación con el pensamiento racional y el modo en que ambas dimensionesinteractúan y condicionan los actos. Una vez que se haya actuado y constatado las consecuencias del proceder, posiblemente surgen las preguntas sobre los motivos por los cuales se ha actuado de tal modo y si había otras alternativas posibles que hubieran arrojado otros resultados.
Se puede decir que la motivación es un impulso que permite mantener una cierta continuidad en la acción que acerca al...
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