motivacion y emocion


Universidad Autónoma de Santo Domingo Recinto San Francisco de Macorís
(UASD-CURNE)
Escuela de Psicología
Asignatura: Motivación y Emoción
Tema: Las teorías de la motivación desde el ámbito de lo cognitivo y lo social
Presentado por:
Franchesca castillo Fermín (100276812)
Mariely Almonte Paulino (100185971)
Profesora: Lourdes D. TorresCastillo
Fecha: 25/02/2014
San francisco de Macorís, Republica Dominicana



Índice
Introducción……………………………………………………………..……..….…1
Primera tradición: de la necesidad por el logro, a la motivación por ser competente…………………………………………………………………………..…2
Segunda tradición: de los propósitos eintenciones a la teoría de metas…….…3
Tipos de metas generales…………………………………………………………….4
Tercera tradición: de la racionalidad a la atribución…………………………….….5
Cuarta tradición: a vueltas con el libro albedrio la motivación intrínseca…….….6
Antecedentes…………………………………………………………………………..7
La necesidad de la autodeterminación……………………………………………...8
Autonomía………………………………………………………………………….…..9
Sentimientos decompetencia……………...……………………………………….10
Apoyo social……………………………………………………………….………….11
Quinta tradición: de la voluntad filosófica a la volición y autorregulación psicológica………………………………………………………………………….…12










Introducción
Las teorías de la motivación es el impulso-esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. En otras palabras, motivación implica impulso haciaun resultado. Ésta es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera o, por lo menos origina una propensión hacia un comportamiento específico.
Ese impulso a actuar puede provenir del ambiente (estimulo externo) o puede ser generado por procesos internos del individuo. En este aspecto, la motivación se asocia con el sistema cognitivo del individuo.
La cognición es aquelloque la persona conoce de sí mismo y del ambiente que lo rodea.
El sistema cognitivo implica valores personales, que están determinados por el ambiente social, la estructura fisiológica, las necesidades y experiencias de cada persona.
El punto de partida del ciclo motivacional está dado por el surgimiento de una necesidad. Ésta rompe el estado de equilibrio en el que se encuentra el individuo, alproducir un estado de tensión que lleva a éste a desarrollar un comportamiento capaz de descargar la tensión y liberarlo de la inconformidad y el desequilibrio.
Si el comportamiento es eficaz la necesidad quedará satisfecha, al retornar a un nuevo estado de equilibrio. Por el contrario, en ciertas oportunidades la necesidad no es satisfecha, lo que puede originar frustración o compensación(transferencia hacia otro objetivo o meta).
En la presente investigación abordamos, en primer lugar, la descripción y análisis de las diversas teorías de la motivación, sus conceptos, principios y características. En segundo término, desarrollar e indagar sobre qué es la cognición humana, su definición y características. Tercero, las teorías el comportamiento humano; sus causas, tipos y las actitudesque conforman a éste.
Todos estos aspectos del análisis los abordamos en función de la administración de recursos humanos; y de la importancia que tienen en el desarrollo organizacional.

Desarrollo
Primera tradición: de la necesidad por el logro, a la motivación por ser competente
En el anglosajón de principios de siglo xlx, la psicología de lamotivación tuvo que defenderse de una de sus epidemias más devastadoras recurrentes: la tendencia hacia el nominalismo a la hora de delimitar los diferentes motivos humanos. Habían aparecido interminable lista de instintos y motivos (alguna con hasta 6.000 instintos distintos), establecida bajo el presupuesto de que el origen de todas las propensiones humanas tienen que sugerir, necesariamente, de...