Motivacion

| Alonso Tapia, Jesús (1999), “Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria”, en César Coll (coord.), Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educaciónsecundaria, Barcelona, |
|ICE/HORSORI (Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria, 15), pp. 105-118.|
|Objetivo: Identificar el efecto que tiene la intervención del maestro para propiciar y mantener el interés de los adolescentes para aprender, durante ydespués de la realización de las actividades de enseñanza |
|Análisis: Categorías, tesis y argumentos del autor |Relación del texto con otros y con el fenómeno educativo|Aportaciones de la lectura al proceso de formación |Dudas presentadas |
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|La falta de motivación e interés por aprender suele ser |Alonso Tapia menciona que, parainteresar a los alumnos y motivarlos | | |
|un problema en la educación, ya que los alumnos estudian |por aprender, esnecesario que los profesores reflexionen en cómo los|En las prácticas pedagógicas, debemos de contar con | |
|de forma mecánica, sin comprender el significado y|contextos creados dentro del aula afectan el interés y la motivación |ciertas herramientas y conocimientos que nos permitan| |
|alcance de lo que escuchan ypiensan exclusivamente en |de los alumnos por aprender. |ser competentes en lo que vamos a realizar dentro del|¿Qué pasa entonces cuando tanto|
|aprobar....