motivacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad nacional experimental Rómulo Gallegos
UNERG- Aula móvil Puerto Cabello





Prof. Maria Marcano Integrantes:Tua Emely CI: 20.817355
Villalba Nelmary CI: 19.455.423
Soto Yunibeth CI: 16.801.194
Alejo Anais CI: 17.823.668
Colmenares Mirian CI: 7.158.429
Rios Rusbely CI: 19.010.744
Sección: 9


Junio 2014

Introduccion
La motivación es un aspectoesencial en el sistema educativo, dada la importancia que tiene el formar trabajadores para que desempeñen adecuadamente las tareas encomendadas, participen en el desarrollo de la institución y se desenvuelvan profesional y personalmente en ella; por ello es importante tener una estrategia bien fundamentada sobre la implantación de un modelo de educación hacia el personal que incluya capacitación sobremotivación y liderazgo.
Con lo anterior, el objetivo principal de este trabajo es difundir acerca de las diferentes teorías sobre la motivación ya que desde los tiempos más remotos, propiciar la satisfacción y plena realización del hombre que trabaja a la vez que lo hace eficientemente, ha sido una preocupación, y muchas veces subconsciente, tanto del trabajador como del directivo que tienebajo su responsabilidad una labor determinada.
En este marco la motivación humana es de relevante importancia, Sus estudios abarcan una variedad de modelos y teorías pero aún no es un tema cerrado en el ámbito científico.
Es por eso que hablar de motivación, así como profundizar en su estudio es un objetivo de carácter oportuno y vigente ya que el proceso de la motivación tiene su puntoinicial, el individuo se encuentra psicológicamente estable o en equilibrio hasta que aparece un estimulo o necesidad insatisfecha produciendo una situación de tensión, cuya intensidad depende de la fuerza de la necesidad y la cantidad de tiempo desde que se reconoció y ha permanecido, lo cual provoca un comportamiento del individuo con el objeto de eliminar esa tensión mediante la satisfacción de lamisma logrando nuevamente la situación de equilibrio, Para sentirse motivada, una persona debe convencerse de que sus actos darán como resultado la satisfacción de la necesidad, teniendo diferente alternativas de acción par satisfacer la necesidad.
En el caso que no sea satisfecha, por la existencia de algún obstáculo o barrera apareciendo la frustración, continuando con la situación detensión, pudiendo establecer una transferencia o compensación. Entendiéndose por transferencia o compensación, la satisfacción de otra necesidad complementaria o sustitutiva, aún cuando y por ende la necesidad continúa insatisfecha, a fin de no caer en un estado de frustración.

Motivacion
La motivación es el deseo de hacer mucho esfuerzo por alcanzar las metas de la organización, condicionadopor la necesidad de satisfacer alguna necesidad individual. Si bien la motivación general se refiere al esfuerzo por conseguir cualquier meta, nos concentramos en metas organizacionales a fin de reflejar nuestro interés primordial por el comportamiento conexo con la motivación y el sistema de valores que rige la organización. (Robbins, 1999:17).
En base al concepto de Robbins, en un ser humanopodemos distinguir tres fuentes distintas de las que surge la fuerza o impulso, ocurre de este modo porque el valor de una acción depende de los resultados que se provocan al ejecutarla y cualquier acción tiene siempre tres conjuntos distintos de resultados. Estos resultados son la motivación, las cuales pueden ser:
Desde el interior de la persona, la existencia de un deseo o necesidad.
Desde...