Motivacion

5.1 Conclusiones
De acuerdo a los objetivos plantados en ésta investigación se llegó a las siguientes conclusiones:
Para la determinación de la Motivación Laboral actual en el ITSTA, mediante un cuestionario que refleje dicho factor utilizando la escala de necesidades propuesta por Maslow, lo cual es de gran importancia no sólo para los docentes del Departamento de Ciencias Básicas sino paracualquier área, debido a que se puede lograr que los empleados motivados se esfuercen por tener un mejor desempeño en su trabajo.  

Para alcanzar dicho objetivo se empleo la teoría de Maslow, la cual plantea que, las necesidades inferiores son prioritarias, y por lo tanto, más potentes que las necesidades superiores de la jerarquía; es así que, un hombre hambriento no se preocupa por impresionara sus amigos con su valor ó habilidades, sino, más bien, con asegurarse lo suficiente para comer. Solo cuando la persona logra satisfacer las necesidades inferiores - aunque lo haga de modo relativo-, entran gradualmente en su conocimiento las necesidades superiores, y con eso la motivación para poder satisfacerlas. 

Con el estudio realizado, considerando que el objeto de análisis son losDocentes del I.T.S.TA, se pudo determinar que  la población satisface en la mayoría de los casos las Necesidades Primarias, constituidas por Necesidades Fisiológicas y de Seguridad.

De acuerdo a Maslow, las necesidades inferiores, como seguridad y la influencia delsalario, para la satisfacción de las necesidades fisiológica, deben ser cubiertas para que los individuos puedan fomentar destrezas,habilidades y potencialidades que le permitan alcanzar sus aspiraciones, debido a que si las personas no cumplen con ésta satisfacción, imposibilita a que las personas puedan desarrollar los elementos que componen un nivel superior.

Considerando lo anterior y observando los resultados obtenidos en los Docentes del I.T.S.TA la satisfacción de las Necesidades Secundarias, integradas por la necesidadde Pertenencia, Autoestima y Autorrealizaciones, la población se enfoca principalmente en la satisfacción de éstas necesidades, considerando que todos cuentan con una preparación formativa mínima de Licenciatura en diferentes ramas. La mayoría de los docentes sienten la necesidad de ser aceptados como miembro de un grupo organizado, así como también, de participar de forma activa en los grupos detrabajo a los cuales pertenecen y, en donde comparten objetivos en común con otros miembros dentro de una misma organización.

Al analizar las necesidades de Autoestima, generalmente son desarrolladas por las personas que poseen una situación económica cómoda, por lo que han podido satisfacer plenamente sus necesidades inferiores. Asociadas al respeto de sí mismos y de la sociedad en la cual sedesenvuelven. En esta investigación la mayoría de los Docentes se observa que tienen un respeto por sí mismos alimentada por una influencia positiva del medio en el cual se desenvuelven.

Las Necesidades de autorrealización son únicas y cambiantes, dependiendo del individuo, están ligadas a la necesidad de satisfacer la naturaleza individual y al cumplimiento del potencial de crecimiento. Paralograrlo se debe realizar la actividad laboral o vocacional que uno desea  y, hacerlo del modo deseado. Teniendo la libertad de hacer lo que uno quiera hacer. Dejar de lado las restricciones propias y, las puestas por el medio. Es así que los Docentes de Ciencias Básicas del I.T.S.TA satisfacen en ocasiones esta necesidad, pero cuentan con la inspiración de lograrla en la mayoría de los casos.Para incrementar la Motivación de los Docentes del Área de Ciencias Básicas del I.T.S.TA existen factores tanto intrínsecos como extrínsecos, considerando que la motivación comienza en cada individuo, que el mantener motivado a otros es un proceso no una tarea, los docentes deben estar convencido que la actividad que realizan es la que satisface sus necesidades personales,  que las metas de la...