Museo

“El aprendizaje es un proceso de compromiso activo por medio de la experiencia.
Es lo que hacemos para darle sentido al mundo y consiste en desarrollar las habilidades, los conocimientos, la comprensión, los valores y la capacidad de reflexión. El aprendizaje eficaz conduce al cambio, al desarrollo y al deseo de aprender más.”
(Campaña a favor del aprendizaje en el Reino Unido.)

Fecha enque se fundó el museo
Museos – ¿por qué existen y cuál es su función en la sociedad?
Colecciones – ¿cómo se obtienen, cómo se estudian y cómo se protegen, y qué se hace
con ellas?
Administración –¿quién hace qué cosa en el museo y de qué forma?
Exposiciones y otros servicios – ¿por qué existen, cómo se organizan y en qué forma se
utilizan?
Instalaciones – ¿cómo se proporciona máximo accesoa las instalaciones del museo
Salvaguardando a la vez las colecciones?
¿Quién? En cada caso, esta sección señala aquellas personas del museo que necesitan adiestramiento específico según sus funciones y responsabilidades;
¿Qué? Esta sección precisa los temas prioritarios del capítulo correspondiente del Manual práctico que pudieran ser destacados en un programa de adiestramiento o desarrollodel personal;
¿Cómo? Esta sección ofrece sugerencias prácticas sobre la organización y presentación de los cursos de formación y quién puede ayudar en su organización.
¿Por qué seguir un curso de adiestramiento?
¿Quién sería responsable del adiestramiento dentro de la organización?
¿Quién es el instructor?
¿De qué va a depender que el visitante repita su visita?

¿De qué depende que hablemosbien a nuestros amigos del último festival de teatro al que hemos acudido?

¿Quien realiza los cuestionarios de preguntas abiertas para visitantes?
¿El museo por quien en financiado?

¿Es posible aumentar las capacidades? En caso afirmativo, ¿cómo?

¿Cómo se vende este museo?

¿Por qué los museos deben conocer los públicos?
¿Cómo puede un museo conocer sus públicos?
¿Para qué serealizan los estudios de público?

¿Lleva algún tipo de control para determinar cuántas personas visitan el museo? Sí____ No____ 2. ¿El control es? Manual (por conteo) ____ Cálculo por venta de boletas ____ 3. ¿Con qué periodicidad hace el control? Diaria ____ Semanal ____ Mensual ____ Anual ____ 4. ¿Clasifica sus visitantes teniendo en cuenta el servicio que recibe? Sí____ No____ ||

En caso de que responda afirmativamente, revise la siguiente lista:Visitantes a salas permanentes ____Visitantes a exposiciones temporales ____Asistentes a actividades culturales o académicas ____Visitantes a la biblioteca o centro de documentación ____Visitantes al área administrativa ____Visitantes al restaurante ____Visitantes a la tienda ____Asistentes a eventos organizados por tercerosen el museo ____ 5. ¿Cuenta con cifras totales de visitantes? Número total ____ Días más visitados ____ Horas más visitadas |

1. ¿En el museo se publica de manera visible información sobre?Horarios: Sí ___ No___Tarifas. Sí___ No___2. ¿El museo cuenta con señalización sobre?Accesos (entradas y salidas) ____Servicios ____Recorrido ____* Recomendaciones para la visita (Es importante que elmuseo defina y comunique de manera clara unas políticas frente a dos aspectos: la toma de fotografías, en muchos museos es permitido siempre y cuando no se use el flash para así no deteriorar el estado de conservación de las obras, y en cuanto al ingreso de perros guías, con el fin de contribuir a equiparar las condiciones del público en situación de discapacidad). 3. ¿La señalización tiene encuenta los siguientes aspectos? Está ubicada en un sitio visible ____Ofrece información actualizada ____Brinda información oportuna ____Incluye símbolos internacionales (incluir opción de símbolos en el diseño) ____El tamaño de letra es legible ____El diseño es flexible (Se puede modificar fácilmente) ____Está relacionada con la imagen del museo ____4. ¿El museo cuenta con un espacio para la venta...