Métodos De Abordaje Deseados

Métodos de abordaje deseados

El Dialogo Critico
La etimología de la palabra diálogo, son dos palabras griegas: dia (a través) y logos (razón y palabra). Dialogar lo podemos interpretar como un intercambio verbal y razonado entre dos o más personas que se realiza de acuerdo a determinadas condiciones.

El objetivo del dialogo crítico es llegar al fondo de algún tema o asunto y aproximarse lo másposible a la verdad sin llegar a agredir u ofender a la otra u otras personas. Los diálogos de Platón constituyen el prototipo de los diálogos críticos.

Condiciones necesarias para el diálogo crítico
Cuatro son las condiciones que hacen posible el diálogo crítico:
• La amistad.
• Dialogar acerca de un solo tema por sesión.
• Tener como propósito alcanzar la verdad.
• El respeto al logos: larazón y el lenguaje.

a) La amistad: Sólo puede haber un diálogo cordial, fluido, natural, entre las personas con la conciencia de su propia dignidad, dispuestas a aprender lo que no saben pero también aportan lo que está en sus manos, en otras palabras podemos decir que solo con las personas que tienen los mismos gustos y casi la misma opinión, pues se llevarían bien y acabo el dialogo, pues esterequiere una relación de igual a igual. No es posible el diálogo entre desiguales; entre dominador y dominado, entre jefe y subordinado.

Durante el diálogo es preciso que los dialogantes asuman actitudes congruentes con la amistad. La cordialidad es una manera de ser y la amistad, una actitud hacia el otro.

b) - Abordar un solo tema en cada sesión: Que el tema sea de interés general y aceptado porlas personas que van a dialogar. Cuando el tema es de interés de las personas, el diálogo fluye con facilidad y abundancia de participaciones.

No se vale proponer un tema con segundas intenciones. Hay que tener cuidado con los participantes manipuladores que suelen proponer temas para sacar ventaja personal del mismo.

c) - La verdad: Nadie tiene la verdad absoluta. Es sumamente importante estarconvencidos de esto para no estar reclamando a cada instante que tenemos la razón, porque en cuanto alguien este realmente convencido que tiene razón no aceptara las opiniones de los demás y el dialogo ya no tendría sentido.

d)- Respeto al logos: En griego logos significa razón y palabra. ”Como razón comprende y como palabra se hace comprender”.
• Como razón
Existen verdades de razón, aquéllas querequieren de razonamiento lógico o matemático.
Y verdades de hecho las que requieren de demostración fáctica.

Cuando el razonamiento lógico ya no llega a ser suficiente, se necesita la argumentación, entendida ésta como el conjunto de técnicas de organización lógica de un texto o discurso destinado a demostrar la validez de una proposición, mediante las conclusiones derivadas de su análisis.

•Como palabra
Cuidar y ampliar nuestro léxico. Darle su justo valor a las palabras y llamar a las cosas por su nombre, utilizar únicamente las palabras cuyo significado nosotros conozcamos perfectamente.
Cuidar la semántica. Saber respetar el significado denotativo o propio de palabras y expresiones. Construir correctamente desde los enunciados bimembres hasta los discursos completos, de talmanera que todos sepan de qué o de quién se está hablando y qué es lo que se afirma o se niega de ese sujeto gramatical.
Cuidar el estilo académico, escribir en forma directa, con orden, claridad, unidad, concisión y precisión. Respetar la congruencia externa como la congruencia interna (que no haya contradicciones a lo largo del discurso).

Cómo dialogar
Una vez que los dialogantes se ponen deacuerdo acerca de la fecha, la hora, el lugar y el tema, el que coordina el diálogo es el mismo que lo inicia, aunque creo que no siempre, y lo inicia mediante una lectura breve, un pequeño relato o formulando una pregunta que provoque la participación. El siguiente dialogante que toma la palabra, antes de expresar su opinión, lo primero que hace es verificar lo que dijo. Y si éste está de acuerdo...