Nada

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (689 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La actualidad involucra al individuo instantáneamente en la competitividad como una de las características fundamentales para desenvolverse en la sociedad, es decirestá ligado desde su cotidianidad a poder enfrentarse a cualquier tarea aunque involucré diferentes ciencias o otros aspectos, en este caso la educación en general debe estar a su vez capacitadapara formar a los individuos desde el saber qué hacer y el saber hacer esto involucra estrechamente la matemática escolar que según las orientaciones generales “lineamientos y estándares”, debesuplir esta necesidad y cumplir a su vez este objetivo de la competitividad, para lo que especifica la estructuración de los mismos. Algunas de los aspectos que involucran el significado de sermatemáticamente competente , se denominan una la practica y la otra la formal, la primera consiste según Los estándares ,1999 “expresa condiciones sociales de relación de la persona con su entorno, ycontribuye a mejorar su calidad de vida y su desempeño como ciudadano” y la segunda “constituida por los sistemas matemáticos y sus justificaciones, la cual se expresa a través del lenguaje propio delas matemáticas en sus diversos registros de representación”. Pero a su vez la concepción anterior involucra el conocimiento matemático que debe poseer brindar y construir el individuo y laeducación matemática El primero que es el formal está más cercano a la reflexión y se caracteriza por ser un conocimiento teórico, producido por la actividad cognitiva, muy rico en relaciones entre suscomponentes y con otros conocimientos; tiene un carácter declarativo y se asocia con el saber qué y el saber por qué.(……)
Por su parte, el procedimental está más cercano a la acción y se relaciona con lastécnicas y las estrategias para representar conceptos y para transformar dichas representaciones; con las habilidades y destrezas para elaborar, comparar y ejercitar algoritmos y para argumentar...
tracking img