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pensamiento pol+¡tico latinomaericano y caribe+¦o - Document Transcript
1.Lic. Katerina BarriosProfa. Soangel Gascón REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO DE EDUCACION POGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES BASICO CURRICULAR: PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO Lic. Katerina BariosProfa. Sorangel Gascón Caracas, 09 de noviembre de 2005
2.Lic. Katerina BarriosProfa. Soangel GascónBÁSICO CURRICULAR: PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO.SINOPSIS: El elemento básico curricular Pensamiento Político Latinoamericano yCaribeño tiene como objetivo fundamental: Valorar los hitos esenciales delideario político Latinoamericano y Caribeño, desde las civilizacionesaborígeneshasta la contemporaneidad, a objeto de reconocernos, reconstruir einternalizar los procesos políticos pasados y presentes que han signado elfraguado histórico y social de nuestros pueblos de América Latina y el Caribe,así como su tendencia futura. Consideramos relevante formar al nuevo docentey ciudadano, dentro de una cultura política que le permita reconocerse comolatinoamericano y afirmarse ensu ser mediante el estudio, la comprensión yvaloración de la diversidad cultural latinoamericana y caribeña.JUSTIFICACIÓN: Para acometer la labor de valorar el Pensamiento PolíticoLatinoamericano y Caribeño pensamos que es de capital importancia que losparticipantes del PNFE, aprecien a través de las distintas etapas de la historialatinoamericana, la originalidad de su pensamiento político encontraste con lasdiferentes corrientes ideológicas proveniente de los centros de poder mundial. Este elemento básico resulta significativo para la formación del docenteque queremos, ya que este profesional tendrá la responsabilidad de formar alas futuras generaciones dentro de una concepción democrática multicultural,pluriétnica, participativa, protagónica, lo que hace imperioso el conocimiento deloshilos conductores esenciales del pensamiento político latinoamericano, yaque no sólo asumirá dentro de esta sociedad, la difícil labor de contribuir a laformación de nuevos ciudadanos, sino que además se reconocerá comociudadano bolivariano del siglo XXI y protagonista de las páginas de la historiaque hoy se escribe en Latinoamérica y Caribe. Para cumplir el objetivo previsto, este elemento básicofue organizado en7 temas, que abarcan desde la discusión sobre la existencia de unpensamiento político latinoamericano y caribeño original y auténtico en lasdiferentes etapas de la historia del continente, hasta las reflexiones sobre elproceso revolucionario que lidera el Presidente Hugo Chávez Frías enVenezuela y su importancia, en virtud de las aceleradas transformacionespolíticas que hoy viveLatinoamérica. También ofrecerá conocimientos teóricos y metodológicos para explicarla capacidad política de individuos y grupos, la consolidación de proyectosdemocráticos para el ejercicio de la ciudadanía, así como comprender distintascorrientes ideológicas que han signado las luchas, resistencias y permanencias
3.Lic. Katerina BarriosProfa. Soangel Gascónen América Latina. Todo esto enconsonancia con los nuevos valores deconvivencia presentes en la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela; así como la preeminencia de los derechos sin exclusión nidiscriminación a la educación, la salud, la cultural, el trabajo, la participaciónpolítica, entre otros aspectos; necesarios para una vida digna dentro denuestras sociedades latinoamericanas y caribeñas. Este elemento básico ha sidoubicado en el tercer semestre del IItrayecto del Programa Nacional de Formación de Educadores y consta de 50horas académicas, que se han agrupado en dos bloques de contenido. El primero se inicia con la reflexión sobre lo que significa lalatinoamericanidad y se extiende hasta el estudio de las ideas políticas del sigloXIX. El segundo abarca el estudio de las corrientes políticaslatinoamericanas...