Natacion

TALLER DE NATACIÓN.

Trabajo Práctico n º 1.

“La adaptación al medio acuático”

Integrantes:

Marinozi, Antonella.
González, Yemina.
Miranda, Yamila.Gomez, Belén.
Profesor:
Saez, Adrián.

Trabajo Practico Nº 1.

TEMA:
La adaptación al medio Acuático.

OBJETIVO:

Integrar los contenidos adquiridos de la primera etapa de aprendizaje en el medio acuático y transferirlos a la prácticacon un grupo de alumno o compañeros.

ACTIVIDADES:

1- Diseñar tareas motrices relacionadas con los contenidos de la ambientación al medio acuático o habilidades motoras básicas.
Locomoción, Respiración, Flotación, Inmersión Invertida, Salto y Zambullida, Propulsión Libre. Tres tareas con elemento, tres sin elemento y un juego para cada contenido o habilidad motora.
2- Diseñar tareasmotrices que integran los contenidos:

1 tarea motriz que integre 2 contenidos
1 tarea motriz que integre 3 contenidos
1 tarea motriz que integre 4 contenidos
1 tarea motriz que integre 5 contenidos
1 tarea motriz que integra 6 contenidos
3- Relacionar y fundamentar las tareas con:

Los procesos psicológicos que intervienen en la adaptación al medio acuático.Los organizadores del desarrollo psicomotor infantil.
La sensación y la percepción (sentidos que intervienen)
La progresión de las distintas posiciones equilibratorias.
Los objetivos de la ambientación al medio acuático.

MATERIAL:

Carpeta de clases y experiencias de las mismas.
Apuntes de la materia.
Bibliografía relacionada con el tema.PRESENTACION:

El trabajo se realizara en grupos de 4 integrantes y se deberá presentar en computadora.

EVALUACION:

Los alumnos deberán realizar una presentación práctica del trabajo, ante sus compañeros y contestar sobre el tema.

1- Tareas motrices relacionadas con diferentes contenidos de adaptación:
LOCOMOCION:
Actividades con elemento:❖ Formamos cuatro grupos dependiendo de la cantidad de alumnos en total. El objetivo es transportar la pelota hasta la línea blanca ida y vuelta. Los chicos deberán ir pasando uno por uno. La tarea concluye cuando pasan al menos ana vez todos los integrantes del grupo.
❖ Individualmente el chico debe trasladar un globo de un lado de la pileta a la línea blanca, sin la utilización delas manos utilizando cualquier parte del cuerpo.
❖ Dividimos el grupo a la mitad y los enumeramos. Luego armamos una ronda y colocamos en el centro una pelota. El profesor debe decir un numero y el numero qu8e diga debe ir al centro de la ronda desplazándose y agarrar rápidamente la pelota.

Actividades de locomoción sin elemento:

❖ Nos ubicamos en cuatro filas los chicosdeben ir de un extremo al otro saltando con un pie ida y vuelta, y volver haciendo la misma actividad con el otro pie.
❖ Nos agrupamos de a tres. Dos chicos con las manos forman una silla donde el tercer chico debe sentarse en la silla sosteniendose de los hombros de los que la forman, los otros dos chicos lo deben transportarlo sin perder la postura vertical.
❖ En parejas,deben caminar de un lado de la piscina hasta la linea blanca transportando a su compañero en la espalda. A la vuelta se invierten los roles.

Juego de locomoción:

❖ La mama gallina cuidadora de sus huevos.
El juego consiste en que cada chico debe atarse en su espalda un globo. Imaginándose que son gallinas que deben proteger sus huevos. El niño debe intentar reventar la mayor...