Necesidad de mejorar la calidad docente

Necesidad de mejorar la calidad docente
““La calidad educativa se concreta en propiciar en el alumno el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada que le permita actuar con plenitud y eficacia en la sociedad y momento histórico que le toque vivir" (Rodríguez espinar)
En este ensayo hablare sobre la calidad de los docentes, la cual es un elemento importante que se debe tomar en cuenta enel sistema educativo, sin ella no se logra el desarrollo social que se pretende, será muy frecuente escuchar este concepto, por lo que es necesario conocerlo y saber a qué se refiere. Por ello, primordialmente definiré calidad como una noción que se utiliza al realizar comparaciones entre elementos pertenecientes a una misma especie. Y, posteriormente, definiré una educación de calidad como eldesempeño de atender e impulsar el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales, en los ámbitos intelectual, afectivo, artístico y deportivo, al tiempo fomentar los valores que aseguren una convivencia social y solidaria, buscando así lograr la competitividad y exigencias del mundo laboral; todo ello en fin de lograr un mayor rendimiento en los alumnos y mejorar sus condiciones de vida,para ello se debe trabajar en conjunto docentes y alumnos, pues representa para ambos una superación individual, pero al mismo tiempo una superación colectiva, ya que mejora la cultura de la sociedad y lo que ella conlleva.
La calidad docente es una problemática educativa muy significativa, por ello en este ensayo hablare sobre las recomendaciones al docente para mejorar su calidad en laeducación.
Asimismo, mencionare las competencias que deben desarrollar los docentes en la actual sociedad, además de innovar sus formas de trabajo debido a las características de las nuevas generaciones en las que vivimos.
Existe dentro del sistema educativo, en los centros docentes y en las prácticas educativas, una falta de calidad puesto que hay docentes que no leen ni estudian lo suficiente. Y nose puede esperar que estén medianamente al día en la disciplina que enseñan y en los avances o nuevos aportes de la psicopedagogía, por ello es necesario mejorar la calidad de la educación ya que forma parte de las principales preocupaciones de la política educativa a comienzos de este siglo. De acuerdo a Ezequiel Ander-Egg (2005); “No se puede hablar de calidad educativa dentro de un sistemaeducativo si los agentes que forman parte de él no se implican y se esfuerzan por mejorar la educación, la calidad de la educación es cosa de todos”.
Pero ¿Qué puede hacer el profesor en el mejoramiento de la calidad educativa? Algunas sugerencias útiles podrían ser:

1. Conocer claramente cuál es su función dentro de la institución educativa y del curriculum.

2. Conocer bien sudisciplina y mantenerse actualizado. Esta es una condición sin la cual no se puede dar una buena clase. Si no se tienen los conocimientos suficientes y actualizados no se lograra enseñar u orientar al alumno en su aprendizaje.

3. Mejorar la práctica docente. La preparación pedagógica es necesaria para esto, aún en aquellos profesores que pueden ser "de vocación" o "natos". Aunque el profesor sueletener actividades diversas, es necesario que dedique el tiempo suficiente a capacitarse, a planear adecuadamente su clase, a mejorar sus habilidades docentes y a reflexionar sobre cómo está haciendo las cosas y cómo puede mejorarlas.

4. Transmitir una disciplina de superación. La mayoría de los profesores coincide en que una de las partes más importantes de la educación es la formación deactitudes, valores y virtudes

5. El trabajo colegiado. Un solo profesor poco puede hacer por incrementar la calidad educativa, pero varios profesores, planeando, programando, asumiendo responsabilidades y evaluando sus acciones, más fácilmente lograrán su cometido.

6. Mejorar la relación con sus alumnos. En el aspecto educativo el alumno es una persona en formación que requiere guía y apoyo, y...