Necesidades de aprendizaje

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NECESIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA SEXUALIDAD DE JÓVENES ENTRE 10 Y 19 AÑOS EN EL CARIBE COLOMBIANO* Learning needs for the sexuality of young people between 10 to 19 years of age in the colombian Caribbean Nydia Ninna Valencia Jiménez Néstor Fidel Solera Martínez

N y d i a N i n n a Va l enc ia Jiménez e s p e c i a l i s ta e n gestión ydesarrollo c omunitario d e l a u n i v e r s i dad inc c a de c olombia. doc ente u n i v e r s i d a d d e l sinú, montería (c olombia). mag ister e n e d u c a c i ó n del sue c aribe, sede universidad de córdoba. n n va l e n c i a 07 @gmail.c om N é s t o r F i d e l S oler a Martínez e s p e c i a l i s ta e n pedagogía de l a lengua esc rita de l a u n i v e r s i d a d d e santo tomás. doc enteuniversidad d e c ó r d o b a , m ontería (c olombia). magíster en e d u c a c i ó n d e l sue c aribe, sede universidad de córdoba. n e s t o r s o l e r a 2 006@yahoo.es

* Investigación realizada en el marco del Proyecto “Colombia - Capítulo Tierralta”, financiado por el Fondo Global con intermediación de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).
investigación y desarrollo vol. 17, n° 1 (2009) - issn 0121-3261
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resumen
En este trabajo se identifican el tipo de necesidades de aprendizaje para la sexualidad de los adolescentes entre 10 y 19 años del municipio de Tierralta, Córdoba (Colombia), y se analizan los conocimientos, actitudes y prácticas que tienen los sujetos de estudio y aspiran tener. La investigación es de tipo etnográfica, y se inscribe en elestudio de casos. La muestra estuvo conformada por 69 adolescentes escolarizados del casco urbano del municipio de Tierralta. Los datos se recolectaron mediante grupos focales, talleres, entrevistas, observación participante y juego de roles. Las necesidades de aprendizaje para la formación sexual de los jóvenes están encaminadas en el deseo que tienen de conocer acerca del noviazgo, el amor,manifestaciones de afecto, lo que siente una persona con VIH y lo que se experimenta cuando se está en embarazo. Además, se puede aseverar que la visión patriarcal y el contexto sociocultural marcan los imaginarios sexuales de la población joven.
p a l a b r a s c l a v e : Adolescentes, sexualidad, necesidades de aprendizaje, conocimientos, actitudes y prácticas.

abstract
In this paper identifiesthe type of learning needs for adolescent sexuality between 10 and 19 years of the Municipality of Tierralta, Cordoba, Colombia, analyzing the knowledge, attitudes and practices that are the subject of study and aspire to have. The ethnographic study is under the case-study method, the sample was comprised of 69 secondary school pupils from the urban area of the municipality of Tierralta, the datawere collected through focus groups, workshops, interviews, participant observation and role playing. Learning needs for the training of young people are sexually aimed at having the desire to know about dating, love, expressions of affection, which feels a person with HIV and what is experienced when you are pregnant. You can also assert that the patriarchal vision and the socio-cultural mark theimaginary sex of the youth population.
keywords:

practical.

Adolescents, sexuality, learning needs, knowledge, attitudes,

fecha de recepción: noviembre 20 de 2008 fecha de aceptación: abril 30 de 2009
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Nydia Ninna Valencia Jiménez, Néstor Fidel Solera Martínez

introducción Históricamente el debate de la educación sexual en el mundo ha generado fuertes controversias entre losdiferentes sectores sociales, políticos y culturales, que buscan puntos de encuentros que ayuden a formar adecuadamente a los adolescentes. No obstante, hablar de sexualidad es un tema que continúa siendo tabú para muchos docentes y padres de familia, quienes fueron formados según modelos biologicistas y moralista que siguen replicando en la actualidad. En este orden de ideas, los imaginarios y...
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