necesidades e intereses de los niños de preescolar

Páginas: 5 (1112 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2014
¿Qué es la filosofía? (según los diferentes autores)
• Platón: Los sabios no filosofan porque creen estar en poder de la sabiduría a la vez que los ignorantes tampoco filosofan porque no sienten la necesidad de hacerlo en cambio el filósofo seencuentra en un término medio ni lo sabe todo ni lo ignora todo por ello decimos que el filósofo nunca se da por satisfecho y siempre tiene la necesidadde seguir buscando la sabiduría.
• Karl Jasper: La palabra griega filosofo es significa amante delconocimiento, de la sabiduría que es diferente de aquel que posee el conocimiento. Al filósofo le preocupa la búsqueda de la verdad, no la posesión de ella, esa es la esencia de la filosofía al contrario que el dogmatismo que no se cuestiona ningunade sus verdades.
• Popper: El ser humano esfilósofo por naturaleza ya que tiene teorías que da por sentadas y que son obtenidas por nuestro entorno o tradición. La mayoría de estas teorías son prejuicios dado que no se cuestionan, aunque puedan serde gran importancia para la vida en general. De aquí parte toda la ciencia y toda filosofía, de concepciones dudosas de sentido común acrítico aunque su objetivo es el sentido común crítico: unaconcepción más próxima a la verdad. 
• Edmund Husserl:La filosofía no es una ciencia ya que la ciencia se basa en hechos comprobados (como el teorema de Pitágoras en matemáticas) en ella no caben las “opiniones” o “modos de ver”. Pero la filosofía es distinta, en ella todo es cuestionable o discutibley depende del punto de vista de personal.
• Ortega y Gasset: La filosofía es un saber radical porquese plantea los problemas que nos afectan en nuestra vida, que angustian a la existencia humana, esto la diferencia de otros modos de conocimientocomo la ciencia ya que esta no admite problema que no haya sido previamente morfinizado, por todo esto el objetivo de la filosofía no es tanto conocer la respuesta como la búsqueda de esta misma para problemas existenciales.
Objeto de estudio de lafilosofía
objetos de estudio de la filosofía pueden ser de diversas clases: objetos reales, objetos ideales, objetos metafísicos, objetos cuy ser consiste en el valor. Todo lo que existe, todo lo que no existe realmente y todo lo que puede existir es objeto de la filosofía.

La filosofía tiene su objeto propio de análisis y estudio: el hombre, Dios, el alma, el mundo, el espacio, el tiempo, elconocimiento, el pensamiento, la conducta moral del hombre, los valores, la estética, la vida, la muerte, el Ser, el universo, la realidad, los hechos científicos, etc.
La filosofía estudia su objeto por las razones últimas o más generales. El objeto de la Filosofía no es dado, es más bien descubierto. Entre los objetos de la Filosofía se consideran los siguientes: objetos reales o propiamentedichos (Ontología), objetos suprasensibles (Metafísica). En opinión de Marco Tulio Cicerón la filosofía tiene por objeto “la enseñanza de la virtud, el deber y la vida recta”. El objeto de la filosofía no es algo sensible o empírico, sino suprasensible o metaempírico.
Evolución histórica de la filosofía
El nombre de Filosofía fue ideado por Pitágoras, pero sus orígenes se remontan sin duda a lospueblos orientales de la India y la China (Confucio). Dando su mayor salto debido a su profundidad y a su coherencia en la Filosofía y el Pensamiento de los Griegos considerados hasta hoy como los padres de la civilización y del actual régimen Democrático con sus representantes inmortales:
• Sócrates
• Platón
• Aristóteles
• Zenón
• Epicuro
La Filosofía Romana también se considera dentro deeste proceso de evolución pero con su propia carencia de originalidad que hace que sus representantes queden adormecidos en las lenguas de aquellos que hablan de los aportes de grandes Hombres al razonamiento Filosófico:
• Cicerón
• Séneca
• Y Marco Aurelio
En la Edad Media, la Filosofía escolástica predomina la doctrina Aristotélica; concertadas con diversas doctrinas religiosas; cuyos...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Necesidad e intereses de los niños de preescolar.
  • Necesidades e intereses del niño
  • Intereses Y Necesidades
  • Los niños se interesan
  • Niño en preescolar
  • Los niños y el preescolar
  • El Niño Preescolar
  • EL NIÑO PREESCOLAR

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS