Neumonia

CALENDARIO CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA |
Profesor : Gustavo Javier Osorio Morán |
Horario: Miércoles 9.40 hrs. – 11.00 hrs. sala N403 Jueves:14.40 hrs. – 16.00 hrs. sala N 506 |

Unidad I: La organización del proceso de aprendizaje |
1 | 14/03/12 | Presentación de la asignatura, diagnóstico de los alumnos.Niveles de especificación y concreción delcurrículum. |
2 | 15/03/12 | Los componentes del currículo |
3 | 21/03/12 | Los elementos del currículo Taller pedagógico evaluado |
Unidad II: Los planes y programas de estudio |
4 | 22/03/12 | Procesos y principios del planeamiento curricular. Trabajo en clases |
5 | 28/03/12 | Los planes y programas de estudio, elementos oficiales del sistema educativo nacional. Conceptos, diferencias ycomplementariedad entre planes y programas. Trabajo en clasesExposición trabajo de investigación grupo 1 (NB1-NB2) |
6 | 29/03/12 | Estructura orgánica y funciones que desempeñan los planes y programas. Rol de los planes y programas de estudio en la acción educacional de la escuela. Exposición trabajo de investigación grupo 2 (NB3-NB4-NB5-NB6) |
7 | 04/04/12 | Principios generales queorientan la aplicación de planes y programas de estudio en la escuela. Exposición trabajo de investigación grupo 3 (1° a 4°medio) |
8 | 05/04/12 | Taller pedagógico de planificación evaluado. |
9 | 11/04/12 | Prueba solemne, unidad I y II |
Unidad III: Conceptos principales y función de la evaluación |
10 | 12/04/12 | Evolución y acepciones del concepto de evaluación y su finalidad en el procesoeducativo. Trabajo en clases |
11 | 18/04/12 | Enfoques evaluativos. Trabajo en clases |
12 | 19/04/12 | Propósitos evaluativos, evaluación currículo y proyecto educativo. |
13 | 25/04/12 | Paradigma, funciones, características y dimensiones de la evaluación. Trabajo en clases. Trabajo en clases |
14 | 26/04/12 | Evaluación diferenciada, compartida y formativa en educación física.Conceptos sobre la colaboración y participación en la evaluación de la educación física. |
Unidad IV: Principios de medición y evaluación |
15 | 02/05/12 | Concepto, uso, función, principios de medición. Trabajo en clases |
16 | 03/05/12 | Principios de evaluación. |
17 | 09/05/12 | La evaluación en educación física, tendencias, crítica a los modelos tradicionales de evaluac. y calificación.|
18 | 10/05/12 | Evaluación en E.FI.; cuantitativa – cualitativa, subjetiva – objetiva. Evaluar con ecuanimidad en E.FI.. |
19 | 16/05/12 | Taller pedagógico de evaluación, evaluado |
Unidad V: Clasificación de los instrumentos, análisis de la información |
20 | 17/05/12 | Prueba solemne, unidad III y IV |
21 | 23/05/12 | Instrumentos de evaluación. Trabajo en clases |
22 | 24/05/12| Instrumentos de evaluación en educación física. Cuaderno de educación física. |
23 | 30/05/12 | Instrumentos de evaluación formativa del profesor en educación física. Trabajo en clases |
24 | 31/05/12 | Instrumentos de evaluación formativa del alumno en educación física. Trabajo en clases |
25 | 06/06/12 | Taller pedagógico evaluado Planificación y evaluación |
26 | 07/06/12 |Estadística en evaluación de la educación física. Trabajo en clases |
27 | 13/06/12 | Estadística en evaluación de la educación física. Trabajo en clases |
28 | 14/06/12 | Los test de capacidad física. Requisito de los test de campo Exposición trabajo de investigación grupo 4 (Pruebas de fortaleza muscular, pruebas de potencia muscular.) |
29 | 20/06/12 | Exposición trabajo de investigacióngrupo 5 (pruebas cardiovasculares)Exp. grupo 6 (Pruebas de habilidad motora, pruebas de percepción motora, pruebas de aptitud motora.) |
30 | 21/06/12 | Exposición trabajo de investigación grupo 7 (Pruebas o evaluaciones nutricionales.)Exposición trabajo de investigación grupo 8 (Pruebas de destreza, pruebas de aptitud social.) |
31 | 27/06/12 | Taller pedagógico currículum y evaluación,...