Niño interior

FASE 2
  En capítulo anterior aprendimos uno de los métodos más efectivos para contactar con nuestro "niño interior" y saber que le ocurre. Así pudimos observar que todo aquello que afecta al niño interior, en realidad es lo que sentimos nosotros, es decir, que si su niño interior está llorando por falta de cariño, sin duda, usted se siente en la realidad, con falta de cariño y estima por partede los demás. Sin embargo esa falta que usted tiene, nunca podrá ser compensada hasta que usted no compense la de su niño interior. Recuerde nuevamente que usted tiene la clave para salir adelante, no necesita amigos para compensar su amistad, ni amor para sus sentimientos y cariño, ni trabajo para desarrollar su creatividad, ni siquiera necesita salud para compensar su curación... Si realmentequiere tener amigos/as, una compañía sentimental, un trabajo que le guste realizar y esté bien pagado o un estado de excelente salud, no busque fuera, porque no lo va a encontrar, ya que usted está buscando en el sitio equivocado. Busque primero dentro de usted mismo, haga las paces con su niño interior, y cuando su niño tenga todo eso, usted lo tendrá también. Por lo tanto, si usted aún no ha hechoel ejercicio anterior, le aconsejo que lo haga, pues es una herramienta ideal que le ayudará a saber el problema que tiene en todo momento, porque, como ya he mencionado, la respuesta está en su interior, solo tiene que buscarla
CAPITULO 12
" EL NIÑO INTERIOR 3 "
 
  En este capítulo abordaremos una nueva manera de conocer a nuestro niño interior, si usted no ha podido encontrarlo mediante larelajación del capítulo 11 de este curso, inténtelo de esta nueva forma. Para ello coja un papel en blanco y seleccione 8 colores ( rojo, verde, amarillo, azul, rosa, negro, marrón y naranja ). Sitúelos al alcance de su mano durante todo el proceso y póngalos juntos. Una vez hecho esto, usted tendrá que dibujar a su niño/a interior, para dibujarlo se dividirá en 7 partes empezando por la cabeza yla cara, el pelo, el cuerpo hasta la cintura, los brazos, las manos, las piernas desde la cintura hasta los tobillos y la última parte serán los pies. 
  El dibujo ha de hacerse con la mano que no utiliza para escribir normalmente. cada vez que empiece a dibujar una parte del niño, debe remover con la misma mano y los ojos cerrados los colores que ha puesto a su alcance anteriormente ( 7 colores) y seleccione uno y dibuje la primera parte, en este caso la cabeza. Una vez acabe dicha parte, coloque el color en el mismo sitio y con los ojos cerrados remueva de nuevo y seleccione de nuevo ( no importa si en la selección sale el mismo color en más de una ocasión ). Y así sucesivamente hasta que acabe de dibujar todas las partes.
    Una vez ha finalizado de dibujar, mire atentamente sudibujo y los colores que ha utilizado. 
  - ¿ Qué ideas negativas rondan en su inconsciente ?.
    Una vez conteste a la pregunta anterior, mire ahora el significado de cada color y a cada una de las partes :
  * El color rojo ; Si ha dibujado rojo en la parte superior ( cabeza y pelo )  indica que sufre ira y envidia ante una situación determinada, es posible que no entienda porqué las cosas nole salen bien, incluso puede tener jaquecas o dolor de cabeza constante. En la parte media ( brazos, mano y cuerpo ) señala que no se muestra paciente en las habilidades, todo le parece salir mal, si solo ha dibujado el cuerpo significa pasión, celos y actividad sentimental pero que puede no entender. En la parte inferior ( piernas y pies ) el color rojo se caracteriza por actividad sexual, y enlos pies ira o desconfianza que le impide caminar hacia adelante en vistas de futuro.
  * El color amarillo ; En la parte superior señala la inteligencia de la persona, lucidez de ideas, todo parece tenerlo claro. En la parte media representa la habilidad con las que realiza las manualidades, es consciente y piensa antes lo que va ha hacer, por la parte del cuerpo, tiene un sentimiento de...