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UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1 CARPETA DE TAREAS

1. ESPECIFIQUE UN CASO EN QUE UTILICE LOS ELEMENTOS DESCRITOS EN LA LECTURA, PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO DE LAS PERSONAS A SU CARGO. SE PROPICIA LAPARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS A MI CARGO PROPICIANDO LA COMUNICACIÓN INFORMAL, SE ESCUCHAN SUS PROPUESTAS DE MEJORA Y SE PLANTEAN EN LA JUNTA DE REVISIÓN POR LA DIRECCIÓN, SE APLICA LA EVALUACIÓN DELDESEMPEÑO Y SE CUENTA CON LA PRESTACIÓN DEL EMPLEADO DEL MES COMO RETRIBUCIÓN AL MEJOR DESEMPEÑO

2. COMENTE COMO SE RELACIONA LA RETROALIMENTACIÓN CON LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y QUE IMPACTO TIENEEN SU ÁREA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO A LOS SUBORDINADOS SE REALIZA UNA VEZ AL AÑO, SE ESTABLECEN METAS CON OBJETIVOS A CUMPLIR SEMANAL, MENSUAL, SEMESTRAL Y ANUAL, NO HEMOS ESTABLECIDO UNMECANISMO DE RETROALIMENTACIÓN, UNA PROPUESTA SERÁ COMPARAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS EVALUACIONES ANTERIORES BUSCANDO INVOLUCRAR AL PERSONAL OPERATIVO CON LAS METAS INSTITUCIONALES, EVALUAR Y CORREGIRPROCESOS Y DAR UN SEGUIMIENTO MAS PUNTUAL AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS

3. MIDA EL IMPACTO QUE TIENE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y/O RETROALIMENTACIÓN A NIVEL ÁREA. A NIVEL ÁREA LA EVALUACIÓN DELDESEMPEÑO MIDE METAS Y OBJETIVOS INSTITUCIONALES, TAMBIEN SE APLICA ANUALMENTE A LOS MANDOS MEDIOS Y LAS METAS COLECTIVAS CON BASE A LOS LOGROS COMO SUBDELEGACIÓN, MUCHAS VECES EL CUMPLIMIENTO DE ESTOSOBJETIVOS ESTA CENTRADO EN LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL TITULAR DEL DEPARTAMENTO POR LO QUE EL LOGRO DE RESULTADOS NO REPRESENTA UNA SATISFACCIÓN PARA EL RESTO DEL EQUIPO, QUE SOLO SE VE COMO APOYO,SE DEBE TRABAJAR CON EL ESTABLECIMIENTO DE METAS DE MANERA CONJUNTA PARA QUE GENERE MOTIVACIÓN POSITIVA A TODOS LOS MIEMBROS, CREAR ESPACIOS QUE PROPICIEN LA COMUNICACIÓN Y EL INTERCAMBIO DEPROPUESTAS PARA MEJORAR LOS PROCESOS, BUSCAR SOLUCIONES A LOSPROBLEMAS QUE SE PRESENTAN Y BUSCAR APLICAR TÉCNICAS PARA VERIFICAR LA SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS, APLICAR LAS ACCIONES CORRECTIVAS QUE...
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