Niveles de adaptación curricular

NIVELES DE
ADAPTACIÓN
CURRICULAR

CF EDUCACIÓN INFANTIL 1ºF GRUPO A
MODULO: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL


NIVELES DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
NIVEL DE CONCRECIÓN

01DISEÑO CURRICULAR BASE
Población a la que se dirige: Va
dirigida a los docentes del centro.
Decisiones que comprende:
Es prescriptivo y nos marca los
elementos de trabajoesenciales al
final de cada etapa educativa,
objetivos generales, áreas
curriculares, objetivos generales
de área, bloques de contenidos,
orientaciones didácticas y
evaluación.Aunque es obligatorio,
tiene un carácter abierto, flexible y
orientador.
Quién lo elabora o aprueba:
Administraciones educativas:
Gobierno del Estado. Ministerio
de Educación.Gobierno de Canarias: Consejería
de Educación, Cultura y Deporte.

02

PROYECTO EDUCATIVO CENTRO
Población a la que se dirige:
comunidad educativa: centro por
alumnos,ex-alumnos, docentes,
directivos y personal
administrativo, padres,
benefactores de la escuela.

03

PROGRAMACIÓN DEL AULA
Población a la que se dirige:
A los alumnos del centroDecisiones que comprende:
Procesos y organización de los
objetivos contenidos, opciones
metodológicas y criterios de
evaluación para cada ciclo en
función de lascaracterísticas de
cada centro y entorno, incluye
propuesta pedagógica.

Decisiones que comprende:
Actuación especifica del
profesorado que articula la
adaptación del proceso de
enseñanza–aprendizaje con
respecto a un grupo de
alumnos/as específico
En la programación se hará una
secuencia ordenada de las
unidades didácticas y es aquí
donde se definen losobjetivos,
contenidos, metodología y
evaluación para cada grupo -clase

Quién lo elabora o aprueba:
El Equipo de docentes

Quién lo elabora o aprueba:
El profesor del aula