Niveles De Competencia

NIVELES MÍNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR
EDUCACIÓN PRIMARIA


DUCACIÓN PRIMARIA CICLO I
E
ÁREA DE LENGUAJE
# COMUNICACIÓN ORAL
- Participa de forma constructiva en difs situaciones de comunicación (coloquios, asambleas, debates)
- Comprende órdenes y mensajes orales,... explicaciones, adivinanzas,..
- Capta y comprende el sentido global de mensajes orales
- Articula correctamentefonemas
- Expresa correctamente sus ideas
- Tiene un vocabulario adecuado
- Construye frases correctamente en situaciones cotidianas
- Comprende las instrucciones del profesor/a
- Comprende las expresiones de los compañeros/as
- Memoriza sencillas poesías, adivinanzas y trabalenguas
- Asocia lo estudiado a su vida diaria
- Atiende y escucha en clase. Muestra interés para comunicarse
-Reproduce con agrado poemas, canciones, cuentos, adivinanzas, trabalenguas,..
# COMUNICACIÓN ESCRITA
- Domina el grafismo. Tiene una escritura adecuada. Copia palabras y frases
- Comprende y asimila textos escritos
- Produce textos escritos empleando oraciones con sentido
- Usa la ortografía natural en sus producciones escritas
- Lee con ritmo, velocidad y entonación (palabras/min: 11: 40/21: 60)- Lee correctamente, sin errores
- Tiene buena comprensión lectora
- Usa a nivel básico el diccionario y libros de consulta
- Es capaz de escribir anuncios, postales, cartas y textos en general
- Muestra interés y curiosidad por la lectura
- Manifiesta curiosidad e interés por la producción de textos escritos
- Valora los textos escritos como una forma de comunicación
# ANÁLISIS Y REFLEXIÓNSOBRE LA LENGUA
- Reconoce las palabras que forman una familia de palabras
- Asocia cada artículo (determinante) con un nombre dado
- Identifica sinónimos (palabras con el mismo significado) y antónimos
- Usa en la escritura los conocimientos ortográficos trabajados
- Realiza adecuadamente la correspondencia fonema-grafema
- Identifica el género y número de las palabras
- Usa mayúsculas alinicio de frase y en nombres propios
- Utiliza correctamente la regla mb y mp
- Utiliza el punto al final de la frase
- Manifiesta interés por presentar sus escritos limpios y sin errores ortográficos
# COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
- Lee símbolos, señales e imágenes. Usa el lenguaje no verbal
- Realiza dramatizaciones. Domina la lateralidad y del esquema corporal
- Usa entonación, ritmoy pausas
- Muestra gusto por lo estético
- Usa entonación, ritmo y pausas
- Valora los diferentes tipos del lenguaje: gestual, oral y escrito
ÁREA DE MATEMÁTICAS
# NUMERACIÓN Y OPERACIONES
- Clasifica objetos por su cantidad
- Conoce y escribe los números naturales hasta el 999
- Conoce y escribe números ordinales hasta el 101
- Utiliza relaciones orden: número anterior y posterior a unodado
- Utiliza relaciones de equivalencia: mayor, menor, igual
- Conoce unidades, decenas y centenas
- Realiza y completa series crecientes
- Ordena serie de números u objetos en orden a un criterio dado
- Distingue los números pares de los impares
- Conoce los conceptos de doble, mitad, tercio, cuarta parte,...
- Realiza cálculos mentales sencillos. Muestra agilidad en el cálculo
-Disfruta con las tareas en las que usa contenidos de matemáticas
- Es autónomo en el uso de conceptos matemáticos
- Muestra interés por los números y las operaciones
# OPERACIONES
- SUMA - "sin llevar y "llevando"
- RESTA - "sin llevar" y "llevando"
- MULTIPLICACIÓN - Iniciación a la multiplicación
# Grado de habilidad en las operaciones aritméticas aplicadas a la resolución de problemas es:
-SUMA
- RESTA
- OPERACIONES COMBINADAS (suma y resta)
- Comprende y razona los problemas aritméticos sencillos
- Utiliza las operaciones a sus problemas en la vida cotidiana
- Utiliza estrategias para la resolución de problemas matemáticos
- Busca procedimientos matemáticos adecuados para resolver un problema
- Trata de ofrecer soluciones lógicas y reflexivas a un problema
- Valora la...