niveles Didactica II

AFECTIVO
NIVEL
SUB-NIVEL
CONOCIMIENTOS

APRENDIZAJE ESPERADO



RECIBIR: Disponibilidad para percibir la presencia de ciertos estímulos



Conciencia:

Disposición a recibir:Atención controlada o selectiva:




RESPUESTA: Reacción activa frente a un estímulo. El comportamiento más adecuado puededescribirse como “interés”.


Consentimiento en responder:

Disposición a responder:

Satisfacción al responder:





VALORACIÓN: Internalización de un conjunto de unconjunto de valores específicos o ideales. El comportamiento asume las características de “creencia o actitud”


Aceptación de un Valor:

Preferencia por un Valor:

Compromiso:NIVEL
SUB-NIVEL
CONOCIMIENTOS

APRENDIZAJE ESPERADO


ORGANIZACIÓN:
Construcción de un sistema de valores.


Conceptualización de un Valor:

Organización de un sistema de valores:CARACTERIZACION:
Internalización de un conjunto de valores como norma de vida.



Conjunto generalizado:

Caracterización:










COGNOSITIVO
NIVEL
SUB-NIVELCONOCIMIENTOS

APRENDIZAJE ESPERADO

MEMORIA:
Capacidad de recordar la información requerida que abarca desde hechos concretos hasta los más complejos y abstractos.

Conocimiento de Términos o Datos:Conocimiento de hechos específicos:
Conocimiento de convenciones:
Conocimiento de tendencias y Secuencias:
Conocimiento de clasificaciones y Categorías:
Conocimiento de Criterios:
Conocimientos decriterios:
Conocimiento de Metodología:
Conocimiento de principios o generalizaciones:
Conocimiento de teorías y estructuras:














COMPRENCIÓN:
Capacidad para descifrar unacomunicación haciendo uso de los materiales o ideas que se les transmite sin relacionarlos necesariamente con otros materiales o percibir la totalidad de sus implicaciones.




Interpretación...