Niñez

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
BÁRBULA- VENEZUELA

Niñez. Es un término amplio aplicado a los seres humanos que se
encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la
adolescencia- o pubertad. La niñez se constituye y caracteriza por 3 etapas que
son: lactancia (bebé), primera infancia (infante) y segunda infancia oniñez en sí
(niño).
La niñez en la historia
La niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. Hubo
una época en que se veía al niño como "adulto pequeño", es decir no se conocía
esa etapa. Luego aparecen dos formas totalmente opuestas de ver a los niños como
"esencialmente malos" o "esencialmente buenos". El niño, antes de la
modernidad, era considerado como un adulto pequeño,hacía parte del engranaje
de una sociedad y se educaba para ser adulto, para ayudar a conservar el grupo
social. Al desintegrarse esa cohesión, se vuelca la mirada al sujeto individual.
Características Importantes
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Va desde los 6-7 años hasta los 12 años aproximadamente
Coincide con el ingreso del niño en la escuela lo que da pie al desarrollo
de las funciones sociales, afectivas ycognitivas como la memoria y el
razonamiento.
Aflora la interioridad del niño
El niño se vuelve más objetivo y no tan egocéntrico
Es más firme en cuanto a sus emociones
Es tremendamente imitativo, por lo que es esencial transmitirle un buen
ejemplo

Desarrollo de la etapa
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El desarrollo físico; se refiere a los cambios corporales, cerebrales de las
capacidades sensoriales y habilidades motrices queintervienen en el
intelecto y personalidad de cada individuo. Los niños y niñas a estas
edades están en constante crecimiento y desarrollo, crecen entre 5 y 8 cm y
aumentan entre 2,5 y 3,5 Kg. por año.
Desarrollo intelectual y social: Durante estos años se producen cambios
importantes en el desarrollo intelectual y en la socialización. A los siete
años los roles de género comienzan adiferenciarse claramente, los niños
juegan con los niños y las niñas con las niñas. Buscan grupos de amigos/as
o grupos de iguales basándose en la identidad y el rol de género.

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Informe: Etapas del Desarrollo Humano: La Niñez.

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Desarrollo sexual: La experimentación sexual también es característica de
esta edad. Durante esta etapa continúan sintiendo mucha curiosidad por su
cuerpo y el de las otraspersonas, teniendo un conocimiento general acerca
de las diferencias anatómicas entre ambos sexos.

Cambios de las Funciones en esta etapa
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Funciones cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria y
el razonamiento.
Funciones afectivas: En cuanto el niño sale del ambiente familiar donde
es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente en el cual es uno
más entre otrostantos; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber
respeto al derecho ajeno, amor propio, estima de sí.
Función social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales
que son principales sobre la personalidad.

Características Generales de la etapa
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Es la edad donde se crece más. La niñez se constituye y caracteriza por 3
etapas que son: lactancia (bebé), primerainfancia (infante) y segunda
infancia o niñez en sí (niño).
El desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y los mecanismos
que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza
su madurez.
Aprende a no exteriorizar todo, aflora entonces, la interioridad.
Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de
sus padres.
El niño se vuelve más objetivo yes capaz de ver el medio tal como es.
Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números.
Conquista un comportamiento más firme sobre sus realidades
emocionales.
Se despierta el interés en la práctica del deporte.

Las actividades congénitas del niño es el establecimiento de normas para
regular la participación de los niños. Se estructuran de forma natural y espontánea.
Estas actividades pueden...