Niños con trastorno de conducta

Escuela normal experimental
"Miguel Hidalgo”
Licenciatura en educación preescolar
Titulo:
El niño con trastornos de conducta
Sandra Araceli Ortiz González
Asignatura: Necesidades Educativas Especiales
Maestra: María Magdalena

2º AÑO AE
MARZO DEL 2009

EL NIÑO CON TRASTORNOS DE CONDUCTA

Introducción

Enseguida daré a conocer los diferentes problemas que pueden influir en el niñopara que su educación no sea de manera favorable pues en realidad son muchos factores que no permiten que el pequeño se desarrolle bien en su entorno.

Durante le estancia en el preescolar tendremos que adecuar las actividades y todos los tratos a da diversidad de alumnos que se nos presente y tratar de atender de una manera en la que ellos se sientan bien para que se favorable en común el estartrabajando con ellos y de igual manera de beneficio para los dos maestro- alumno…….
Va a haber diferentes capacidades con las que cuenten los niños desde andar detrás de ellos por que tengan discapacidad motriz y tengan que andar en silla de ruedas y tener que guiarlos para que no se vallan a poner en riesgo.
Es importante que a los niños con necesidades especiales se les trate de igual maneraque a los demás, pues ellos también tienen la oportunidad de los demás al igual que la educación que se les ofrece en los diferentes planteles con los profesores especializados debe de estar al alcance de sus habilidades aunque sean un poco mas lentos en sus aprendizajes.
También hay niños los cuales tienen problemas con la socialización y no con cualquier persona es fácil de que se integren ylos profesores deben de tener paciencia y tratar de encontrar estrategias para hacer que se integre al circulo social en el que se desenvuelve al igual que para crear actividades en las que el se integre y sea mas factible su aprendizaje y que de alguna u otra manera aprenda lo que en las actividades y su nivel se requiere.
Y al igual que hay niños con los que se batalle para trabajar por que sucapacidad no es apta para aprender fácilmente, habrá los cuales su intelecto es muy ágil y todas las actividades que se les proponga las realizaran con facilidad y siempre estarán esperando retos mas difíciles o un poco más complicados.
En ocasiones al observar a los pequeños en el preescolar al ver que un niño es demasiado inquieto y siempre esta molestando la existencia de los demás tendemos apensar que necesita ayuda profesional de un especialista como un psicólogo pero en realidad muchas veces nos equivocamos al pensar eso, pues a lo mejor son los niños que menos la necesitan y al contrario muchas veces los niños que en realidad necesitan apoyo son los que nunca hablan y siempre están seriecitos en el mismo lugar y aparte de todo pues para llegar a una conclusión de quien es que enrealidad necesita apoyo se requiere de varios factores y primero que nada deben ser observados por especialistas para saber de lo que en realidad se trata, pues debemos recordar que nosotros como practicantes solo estamos en contacto con los pequeños solo un tiempo muy corto y no es lo suficiente para darnos cuenta de lo que en realidad pasa en el mundo y el contexto de los niños.
En muchasocasiones las conductas que los niños tienen, tiene mucho que ver con causas internas o con el medio que se les brinde o bien puede ser que sea una mezcla de las dos que influya en el comportamiento del pequeño, pude ser desde el nacimiento o desde antes de nacer por lesiones cerebrales o también por que su madre no llevo un control en el cuidado de su embarazo, esto puede causar problemas muy severospor eso es muy importante el cuidado del embarazo.
En muchas ocasiones las diferentes conductas que muestran los niños puede ser por estar avergonzados de diferentes cosas como puede ser de que otros son mejores que ellos o simplemente por que se sienten menos que los demás y que uno pueda hacer las cosas mejor que el por ejemplo en las escuela que uno pueda leer y el no, o escribir y lo peor es...