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REPASO DE MORFOLOGÍA

1. CATEGORÍAS GRAMATICALES:

Distinguimos dos grandes grupos, las palabras variables y las invariables:

VARIABLES:
- Sustantivo: presenta flexión de género y número. Se clasifican en propios-comunes; concretos-abstractos; contables-incontables; individuales-colectivos.
- Adjetivo: presenta flexión de género y número. Pueden aparecer en tres gradosdiferentes: grado positivo, comparativo (de igualdad, superioridad e inferioridad) y grado superlativo (relativo o absoluto)
- Verbo: presenta flexión de número, persona, tiempo, modo, aspecto y voz.
- Determinantes: artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos.
- Pronombre: personales (tónicos y átonos), relativos, demostrativos,posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos.

INVARIABLES:
- Adverbios: modo, tiempo, lugar…
- Preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, a, hasta, hacia, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante y mediante.
- Conjunciones: coordinantes y subordinantes.

Hablamos de locuciones cuando encontramos un grupo de palabras que cumplen la misma función queuna sola: en seguida = rápidamente; en seguida: locución adverbial de modo, rápidamente: adverbio de modo. Hay locuciones adverbiales, prepositivas, conjuntivas, adjetivas, determinativas, nominales y verbales. (Pág. 224-225)

Ejercicio 1: Señala la categoría gramatical a la que pertenecen las siguientes palabras y clasifícalas morfológicamente:

A pesar de que aparecieron bastantes ideasacerca de la película, eché de menos que nadie se diese cuenta la verdadera intención del director.
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2. VALORES DEL QUE: (pág. 192-193)

La primera gran distinción que hay hacer es entre el que pronombre y el que conjunción.
- QUE pronombre:puede ser un relativo, en este caso será posible sustituirlo por el cual, la cual, puede ser un interrogativo o exclamativo, en estos casos llevarán tilde:

El chico que te presente: pronombre relativo: el chico el cual te presenté.
Dime qué quieres. Pronombre interrogativo.

- QUE conjunción: Coordinante. Su uso en este sentido es escaso y suele poder sustituirse por y o pero: Corre que tecorre = corre y corre.
Subordinante: puede introducir una subordinada sustantiva (es el uso más frecuente), una final (equivaldría a para que), una consecutiva (tanto que), causal (porque) o una comparativa (más que).

REPASA LOS VALORES DEL SE, CON O SIN FUNCIÓN, por los apuntes de clase o en el libro pág. 176-177)

Ejercicio 2: Página 194 del libro de texto, ejercicios 1, 2 y 3.Página 178 del libro de texto, ejercicios 2 y 4.
Señala el valor y la función (si la tienes) de los que y de los se que aparezcan en las siguientes oraciones:

- Se quieren ahora más que nunca.
- En esas reuniones se habla de tantas cosas que al final no te enteras de nada.
- Se sorprendieron de que no vinieses.
- Se venden cachorros en la tienda que hay bajo mi casa.- Cierra la puerta con llave que no entre nadie.
- Se entrega tanto a su trabajo que se olvida de su familia.
- Quieras que no al final se sabrá todo lo ocurrido.
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3. PERÍFRASIS VERBALES (Pág. 208-209)
- Las perífrasisverbales son un único PREDICADO de la cláusula. Constan de un verbo principal, que aportan el significado léxico, y un verbo auxiliar, que aporta el significado gramatical (número, persona, tiempo…) El verbo principal está en forma no personal (infinitivo, gerundio y participio) y el auxiliar en forma personal (conjugado). Entre ambos puede haber un nexo (preposición o conjunción). Las perífrasis se...