Norma lingüistica

Norma lingüística (pag.59)
1. Copia las siguientes frases y escribe tilde en los monosílabos cuando convenga:
-Dele las gracias si lo ve.
-Dijo que si a tu oferta.
-Es seguro que piensa más en ti que en mí.
-¿A qué hora toman el té?
-Dime qué piensas hacer con él.
-Ya sé el camino que conduce al río.
-¿Quién te ha dicho que yo lo sé?
-Se dice que tú siempre actúas tal cual piensas.-Todo lo quería para sí.
-¿Cuál de ellos prefieres?
2. Todos estos verbos significan ‘subir’: escalar, ascender, trepar, montar, encarecerse, remontar, aumentar. Escribe las siguientes frases sustituyendo los espacios en blanco por alguno de estos verbos sin que se repita ninguno:
-La temperatura ascenderá algunos grados esta próxima noche.
-Las piraguas remontaron el río a duras penas.
-Elvaquero se montó en el caballo y se fue al trote.
-Los alpinistas escalaron la montaña hasta la cumbre.
-Los conductores aumentan bastante la velocidad en las autopistas.
-EL precio de la vivienda se encarecerá por varios motivos.
-La planta trepa por la pared lateral de la casa.
3. Copia las siguientes frases sustituyendo los espacios en blanco por la forma que corresponda.
- Si no te importa,llámame antes de las once de la noche.
- No me gusta este coche de carreras, sino aquél.
- Marcos saldrá hacia Madrid en el tren de medianoche. Durante el viaje estuve media noche despierto.
- Todos comentan que es un hombre que sólo se quiere a sí mismo. Asimismo es antipático.
- Pon este grupo de personas aparte.
- Hoy no iré a parte alguna.
- Ayer tampoco encontró trabajo. No sé por quéhay tan poco trabajo.
- Es una discusión sin fin. Tuvo un sinfín de percances.
4. Escribe las siguientes oraciones sustituyendo los espacios en blanco por la forma apropiada: por qué / por que / porque / porqué, con que / con qué / con que.
- Casi nadie sabe el porqué de esta reacción tan violenta.
- ¿por qué no vamos a pasar unos días al campo?
- Ésta fue la causa por que se arrepintió de loque había hecho.
- He ido a ver la película porque me la habían recomendado.
- Me he dejado las llaves dentro de casa, conque tendré que avisar al cerrajero.
- Aquélla es la moto con que compitió en el circuito.
- Todavía no sabe con qué ayudas va a contar en el futuro.
5. Elige la expresión correcta de cada pareja y escribe una frase con ella.
- a objeto de / al objeto de -
- por elcontrario / por contra -
- a lo que veo / por lo que veo - Por lo que veo no soy el primero.
- de mi parte / por mi parte - Dale un abrazo de mi parte.
- en relación a / en relación con - Quería pedirte un favor en relación a lo que hablamos.
- bajo mi punto de vista / desde mi punto de vista – Creo que es bueno, desde mi punto de vista claro.
6. Copia las siguientes frases y sustituye losespacios en blanco por las correspondientes formas de los verbos.
- El otro día no me trajiste lo que te había pedido.
- Si no tuviera tanta prisa, me quedaría un rato.
- Sentaros todos, por favor.
- quiero que él sepa que no les guardo ningún rencor.
- Si llama por teléfono, dile que traiga la raqueta de tenis.
- Ellos lo saben hace tiempo porque se lo comunicó una vecina.
La normalingüística (pag.75)
1. Observa las funciones gramaticales de las palabras en negrita y ponles acento diacrítico si es necesario.
- ¿Adonde fuiste éste domingo?
- No sé cómo terminará eso.
- Pablo aún se encuentra muy solo.
- Sólo le gusta el cine.
- Cuando te vayas, cierra esa ventana y aquella.
- ¿Cuánto te pagaron por aquel trabajo?
- Pregúntale cuándo piensa volver.
- Desconoce adonde se hantrasladado.
- ¿Dónde habrá dejado este el periódico?
- Aún no sabe qué carrera va a escoger cuando apruebe la selectividad.
2. Sustituye los espacios en blanco por el adverbio más apropiado.
- Si viene Cristina a casa, dile que estoy fuera.
- Vamos dentro porque ya ha empezado a nevar.
- En aquel momento me encontraba exactamente debajo de la copa de un árbol.
- Se había situado detrás de...