Normal

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (445 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Las relaciones de los niños
Célestin Freinet
Invariante # 4
* Todo gesto, todo mandato autoritario conlleva una oposición, diríamos automáticamente, de quien lo sufre.
* Todo mandatoautoritario es siempre un error.
* El adulto mande con la menor autoridad posible, dando al máximo la palabra al niño dejándole individual y cooperativamente una iniciativa máxima dentro del cuadro dela comunidad, esforzándose mas en prepararle que en dirigirle.
Invariante # 5
* A nadie le gusta alinearse, porque alinearse es obedecer pasivamente a un orden externo.
* La obligaciónpeligrosa es la que aparece a los ojos de los niños como superflua, como signo de un maligno placer del adulto para aprobar su soberana autoridad.
* Existe una cierta disciplina necesaria para laconvivencia de los grupos más o menos bien organizados
* Puede existir orden y disciplina sin la autoridad embrutecedora de la cual son símbolo las alineaciones en un patio, las órdenes cursadasmediante silbatos y los brazos cruzados.
Invariante # 6
* A nadie le gusta verse obligado a hacer determinado trabajo, incluso en el caso de que este trabajo en si no le desagrade.
Invariante # 7
*A cada uno le gusta seleccionar su trabajo aunque la selección no se la mejor.
* Dale un caramelo a un niño, estará satisfecho pero no dejara de ver la caja con envidia, dejarlo que agarre elcaramelo que quiera.
* Dale a los niños la libertad de escoger su trabajo, de decir el momento y el ritmo de este trabajo y todo habrá cambiado.
Invariante # 8
* A nadie le gusta trabajar sinobjetivo, actuar como robot.
* Actuar a pensamientos inscritos en rutinas en las que no participa.
* Estamos obligados a amoldarnos a la realidad, a adaptarla, lo mejor posible, a nuestratécnica y a crear elementos de libertad y progreso en ese ambiente que condenamos.
Invariante # 9
* Es preciso motivar el trabajo de los alumnos.
* Posibilidad técnica de hacer efectivamente en...
tracking img