Normalista Superior

EL MUNDO DEL LENGUAJE: PSICOLINGUISTICA Y SOCIOLINGUISTICA


Todos los seres humanos desde el momento de nacer están expresando lo que piensan, sienten, desean a través del lenguaje que es considerado como aquella forma que tiene las personas de comunicarse, ya sea por medio de signos, señales, de manera oral, escrita, que no hace referencia únicamente a aspectos individuales e inherentes alhombre, a procesos físicos y naturales sino que además estas formas de comunicación se aprenden y son posibles también al estar inmerso en un grupo social determinado.
A través del tiempo y en los diferentes estudios acerca del lenguaje, han ido apareciendo otras disciplinas que desde varios puntos de vista han aportado al lenguaje teorías y herramientas para su comprensión, su desarrollo, su usoen las diferentes etapas de los seres humanos. Entre algunas de esas disciplinas se encuentra la psicolingüística y la pragmática.
Para poder establecer una relación entre estas ciencias y el lenguaje, es importante dar algunas definiciones que ayuden a comprender un poco más acerca de las características y los principales objetos de estudio de cada una.
Primero que todo Max Caicedo Hermanconsidera que un sociolingüista cumple la siguiente función: “el sociolingüista es la persona interesada en estudiar el lenguaje como un fenómeno social, el cómo y el porqué de la variación lingüística en el interior de las sociedades y grupos humanos que las conforman”1 es decir que la sociolingüística principalmente estudia el comportamiento del lenguaje teniendo en cuenta las diferentessociedades.
Aparece además la psicolingüística que es definida de la siguiente manera: “ la psicolingüística es una disciplina de la lingüística, vinculada también a la psicología cognoscitiva, de cuyos principios y leyes se vale a la hora de explicar ciertos procesos evolutivos del lenguaje en el ser humano”2 En este caso desde la psicolingüística , el lenguaje es visto como un producto que se da apartir de diferentes etapas del desarrollo humano, en la cual se exploran diferentes procesos necesarios para que se comprenda, se produzca y se adquiera el lenguaje.
Es así como aparece también la pragmática, en la cual según Austin “usamos el lenguaje para informar, prometer, pedir o preguntar entre otras funciones; cómo utilizamos el lenguaje para obtener diversos objetivos en el mundo que nosrodea constituye el dominio de la pragmática. La pragmática determina la elección de las palabras y nuestra interpretación del discurso en distintas situaciones”3 De esta manera la pragmática pretende estudiar aquellos aspectos que buscan que dicho lenguaje tenga o genere una intencionalidad específica de comunicación.
Con las definiciones anteriores es preciso tener en cuenta que lasociolingüística, la psicolingüística y la pragmática están relacionadas directamente con el lenguaje, al cual se le atribuye su origen partiendo de procesos psicológicos en las que el niño teniendo en cuenta diferentes etapas clasificadas por edades, va adquiriendo su lenguaje que es inherente al ser humano y depende de unos procesos cognitivos que se van dando paso a paso con la maduración de su cerebro.Seguidamente la sociolingüística indica que la aparición del lenguaje no se da únicamente por procesos cognitivos que aparecen de manera progresiva a partir de diferentes etapas sino que además surgen en la medida que los seres humanos no están solos sino que hacen parte de un determinado grupo social que le va brindando a lo largo de su vida unas particularidades que va adquiriendo de susocialización con otros “los estudios sociolingüísticos han venido evidenciando la presión del medio social sobre el lenguaje, ya sea que se conciba como lengua o como habla”4. Las diferentes formas de socialización del hombre con otros le permite obtener una verdadera identidad.
Para no ir tan lejos, es preciso ubicarnos en el contexto colombiano en el cual se ha tomado como principal lengua “la...