Nuevas tecnologías, los animales
Páginas: 4 (761 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2012
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
LOS ANIMALES
El trabajo que he realizado, lo he querido enfocar hacía el tema de los animales, ya que a casi todos desde pequeños nos gusta mucho elmundo animal.
He propuesto 15 actividades en las que a continuación pasaré a describir su contenido: las dos primeras actividades son introductorias y clasificatorias de los animales vertebrados einvertebrados; la tercera, cuarta y quinta son destinadas a los peces; la sexta y séptima son de los anfibios en la que encontramos una de éstas doble; la octava y novena son de los réptiles; la décimay onceava son de las aves; la doceava y treceava son de los mamíferos; y por último la catorceava y quinceava son relacionadas con los animales salvajes y domésticos.
1ª ACTIVIDAD. INTRODUCCIÓN.En esta actividad pondremos un vídeo introductorio, en el que explicamos y ponemos ejemplos de los animales vertebrados e invertebrados. En este vídeo puede que encontremos algunos conceptos o dudaspor parte de los niños, por lo que la maestra/o deberá parar en caso de duda y explicar todo lo que sea necesario.
2ª ACTIVIDAD. CLASIFICACIÓN.
En esta actividad veremos diferentes característicasde los animales vertebrados e invertebrados y deberemos unir con flechas las características con los respectivos animales, es decir, vertebrados e invertebrados.
A partir de aquí, nos centraremos enlos animales vertebrados.
ANIMALES VERTREBRADOS
3ª ACTIVIDAD.
He realizado una tabla para clasificar a los peces. Queremos saber de qué tienen el cuerpo cubierto, en que medio viven y dosejemplos de ellos. Pincharemos sobre las imágenes y palabras que deseamos colocar en la tabla. Al pinchar sobre un ejemplo equivocado sonará un sonido como una pequeña explosión que nos mostrará que esfallido.
4ª ACTIVIDAD. LA ORQUESTA DE LOS PECES.
Esta actividad es un vídeo en el que vemos a muchos peces tocando instrumentos. Nos muestra el nombre de diversos instrumentos y así nos acerca al...
LOS ANIMALES
El trabajo que he realizado, lo he querido enfocar hacía el tema de los animales, ya que a casi todos desde pequeños nos gusta mucho elmundo animal.
He propuesto 15 actividades en las que a continuación pasaré a describir su contenido: las dos primeras actividades son introductorias y clasificatorias de los animales vertebrados einvertebrados; la tercera, cuarta y quinta son destinadas a los peces; la sexta y séptima son de los anfibios en la que encontramos una de éstas doble; la octava y novena son de los réptiles; la décimay onceava son de las aves; la doceava y treceava son de los mamíferos; y por último la catorceava y quinceava son relacionadas con los animales salvajes y domésticos.
1ª ACTIVIDAD. INTRODUCCIÓN.En esta actividad pondremos un vídeo introductorio, en el que explicamos y ponemos ejemplos de los animales vertebrados e invertebrados. En este vídeo puede que encontremos algunos conceptos o dudaspor parte de los niños, por lo que la maestra/o deberá parar en caso de duda y explicar todo lo que sea necesario.
2ª ACTIVIDAD. CLASIFICACIÓN.
En esta actividad veremos diferentes característicasde los animales vertebrados e invertebrados y deberemos unir con flechas las características con los respectivos animales, es decir, vertebrados e invertebrados.
A partir de aquí, nos centraremos enlos animales vertebrados.
ANIMALES VERTREBRADOS
3ª ACTIVIDAD.
He realizado una tabla para clasificar a los peces. Queremos saber de qué tienen el cuerpo cubierto, en que medio viven y dosejemplos de ellos. Pincharemos sobre las imágenes y palabras que deseamos colocar en la tabla. Al pinchar sobre un ejemplo equivocado sonará un sonido como una pequeña explosión que nos mostrará que esfallido.
4ª ACTIVIDAD. LA ORQUESTA DE LOS PECES.
Esta actividad es un vídeo en el que vemos a muchos peces tocando instrumentos. Nos muestra el nombre de diversos instrumentos y así nos acerca al...
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