nutricion


UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO
TESIS
“HÁBITOS ALIMENTICIOS POSITIVOS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO “A” Y “B” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº7055 TUPAC AMARU II VILLA MARÍA DEL TRIUNFO 2011”

PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

AUTORAS:
Br.

ASESOR:
Mgtr.

LIMA – PERU2012







DEDICATORIA.
De manera muy especial a nuestras familias y a las personas que nos brindaron las facilidades y el apoyo en el desarrollo de nuestra investigación.
Las autoras

















AGRADECIMIENTO.
A nuestra familia, por habernos comprendido y brindado las facilidades para realizar este trabajo, así mismo a las personas quienes nos apoyaron parala culminación de esta investigación.
Las autoras









PRESENTACIÓN

Señores miembros del jurado:
Ponemos a consideración el presente trabajo de Investigación titulado “Hábitos alimenticios positivos y el rendimiento académico de los estudiantes del Tercer grado “A” y “B” de la Institución Educativa nº 7055 Túpac Amaru II del distrito de Villa María del Triunfo 2011”, con lafinalidad de determinar la relación que existe entre los hábitos alimenticios positivos y el rendimiento académico de los estudiantes del Tercer grado, en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo para obtener el grado de Maestría en Educación con mención en Administración de la Educación.
El documento consta de cinco capítulos:
Capítulo I: Problema deinvestigación.
Capítulo II: Marco Teórico.
Capítulo III: Marco Metodológico.
Capítulo IV: Resultados.
Capítulo V: Conclusiones y Sugerencias.
El presente trabajo es el resultado del reconocimiento previo de la situación problemática, en cuanto se refiere a la aplicación del problema antes mencionado.
Esperamos señores miembros del jurado esta investigación se ajuste a las exigenciasestablecidas por la universidad y así constituya una motivación para futuras investigaciones.
Las autoras.

RESUMEN

La tesis titulada“Hábitos alimenticios y Rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado en la Institución Educativa Nº 7055 Túpac Amaru II UGEL 01 Lima 2011”, busca determinar la relación que existe entre ambas variables, con la finalidad de darle la significatividadnecesaria, que tiene los hábitos alimenticios en el rendimiento académico de los estudiantes.

Metodológicamente, la investigación se planificó como una investigación Descriptivo-Correlacional, con un diseño de investigación no experimental - transversal, aplicada a una población de 72 estudiantes del tercer grado en la Institución Educativa Nº 7055 Túpac Amaru II;La muestra estará conformada porlos 72estudiantes, para tal caso se hizo uso de la encuesta usando como instrumento el cuestionario.

Los resultados de ésta investigación confirmaron nuestra hipótesis general que había una relación significativa entre ambas variables, su confiabilidad fue de 95% y 5% de margen de error. Afirmando que existió relación significativa entrelos hábitos alimenticios en el rendimiento académicode los estudiantes, en el rendimiento académico.








Palabras claves: Hábitos alimenticios y rendimiento escolar
ABSTRACT

The thesis entitled "Food habits and academic performance of students in the third grade at school No. 7055 Tupac Amaru II UGEL 01 Lima 2011," seeks to determine the relationship between two variables, in order to give the significance necessary to eatinghabits have on students' academic performance.

Methodology, the study was planned as a descriptive-correlational design with a non-experimental research - cross, applied to a population of 72 students of the third grade at school No. 7055 Tupac Amaru II, the sample will consist of the 72 students, for this case took the survey using the questionnaire as a tool.

The results of this research...