nutricion




INDICE
-INTRODUCCION
-UNIDAD I. FUNDAMENTOS TEORICOS. BASES CONCEPTUALES ENFERMERIA.

-TEMA I. concepto de Enfermería. Análisis de la situación actual de la enfermería.

-TEMA II: La Enfermería como profesión y como disciplina científica. Intervenciones independientes e interdependientes.

-TEMA III. Paradigmas en Enfermería: Conceptos teóricos de persona, entorno, saludy rol profesional. Tendencias y escuelas de pensamiento en Enfermería.

-TEMA IV: Paradigma de Categorización. Tendencia Naturista : Florence Nightingale. Asunciones, proposiciones y elementos fundamentales.

-TEMA V: Paradigma del la Integración. Tendencias de suplencia y ayuda. Escuela de necesidades: Virginia Henderson.

-TEMA VI: Paradigma de la Integración. Tendencia deintegración. Escuela de interacción : Hidelgarde Peplau Asunciones, preposiciones y elementos fundamentales. Escuela de Efectos Deseables: Callista Roy.

-TEMA VII: Paradigma de la Transformación. Madeleine Leininger. Cultura de los cuidados teoría de la diversidad y de la universidad.


-UNIDAD II. FUNDAMENTOS METODOLOGICOS.

-TEMA I. Introducción a la metodología enfermera

-TEMA II. Elproceso Enfermero.

-TEMA III. La Valoración, concepto, objetivos y fases. La observación, la exploración física y la entrevista. Organización. De la información: Guía de valoración según los patrones funcionales de salud de Marjory Gordon (APB).













INTRODUCCION



El cuidado, dirigido al individuo, la familia y la comunidad, es el principal elemento que define elpapel de la enfermera de Atención Primaria. La implantación progresiva del Proceso de Enfermería como herramienta fundamental para la gestión de los cuidados, con la estandarización y sistematización de los mismos y la utilización de un lenguaje normalizado, han contribuido al gran avance que ha experimentado la práctica enfermera en los últimos años.
Las enfermeras, para realizar aquellasfunciones que nos son propias, necesitamos organizar nuestro trabajo; esta estructuración la efectuamos mediante una herramienta muy útil que es el Proceso Enfermero. La valoración es la primera fase de este proceso, y la base de las demás.
La valoración se define como un proceso planificado, sistemático, continuo y deliberado de recogida e interpretación de información, que permitedeterminar la situación de salud, y la respuesta que las personas dan a ésta.
La valoración enfermera es útil en la planificación de cuidados a la persona, a la familia y/o a la comunidad , y no solamente en situación de enfermedad.








UNIDAD II. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS.
TEMA I: Introducción a la metodología enfermera.
Es aplicación coherente del método enfermero. 
A su vezel método enfermero es el conjunto de operaciones ordenadas (valoración, diagnóstico, planificación, implementación y evaluación) con las que se pretende obtener un resultado.
Si la metodología no se aplica de manera lógica, coherente, con sentido, siendo entendida y de fácil aplicación para quienes la emplean, y enfocada hacia la búsqueda de resultados en salud, no es metodología, o mejordicho, no es buena metodología.

Proceso
organizado
y
sistemático
de
búsqueda
de
 información
realizada
a
para
de
diversas
fuentes, con
el
 fin
de
descubrir
el
grado
de
satisfacción
delas
diferentes
necesidades
de
la
persona, identificar
de
este
modo
sus
problemas, conocer
sus
recursos
personales
y
planificar
las
actividades
que
puedan
ayudarle.

La
valoración
sistemática
y
global
se
define
como
elegir
un
enfoque
sistemático,
organizado,
que
refuerce
la
capacidad
de
descubrir
toda
la
información
necesaria
para
comprender
totalmente
la
situación
de
un
problema
o
el
estado
de
salud
de
una
persona.

“Es
el
primer
paso
para
determinar
el
estado
de
salud”
El
plan
de
cuidados
se
basa
en
los
datos
recogidos,
por
lo
tanto,
la
información
debe
ser:

• Completa

• Exacta

• Organizada...