Objetivos ccpp

MATERIAL DE APOYO PARA LA GESTIÓN DEL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS

República de Chile Ministerio de Educación • División de Educación General - Departamento Extraescolar y Programas Formativos Complementarios Ministerio Secretaría General de Gobierno • División de Organizaciones Sociales • Departamento Participación Ciudadana Registro de Propiedad Intelectual: N°: 106.121, octubre 1998 ©Ministerio de Educación Santiago de Chile, 1998 Material de Apoyo para la Gestión de Centros de Padres y Apoderados "ORGANIZACIÓN Y SENTIDO DE NUESTRO CENTRO DE PADRES Y APODERADOS" Edición: Guido Flamey, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE). Verónica G u bbi ns, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE). Rosario Solar, Ministerio de Educación. PatriciaGallardo, Ministerio de Educación. Agradecemos al Programa MECE Media del Ministerios de Educación, por sus aportes a la segunda edición de este texto. En la elaboración del texto participaron profesionales del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE) y de la División de Educación General del Ministerio de Educación, Teatinos 20, Piso 7 -Teléfonos: 6887830 - 6887824. Santiago.Producción Gráfica: Argé Comunicaciones

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"Cada realidad es diferente de otra, por lo tanto se hace necesario
el intercambio de experiencias. Ese llevar y traer experiencias, que

permita tomar las que son apropiadas para cada problemática en

particular".
( Centro de Padres y Apoderados "Diálogo Familía-Escuela: Creando Espacios de Participación para Padres y Madres".Mineduc-Sernam. 1997.)

I. La organización de los Centros de Padres y Apoderados

«El Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios, a través de los cuales se organiza y estructura la sociedad y, les garantiza la adecuada autonomía para cumplir sus propios fines específicos». ( C.P. art.1° inc. 3°) Dentro de la sociedad coexisten múltiples organizaciones que convocan a sus miembros, parajuntos intentar alcanzar los objetivos que se han propuesto.

Los Centros de Padres y apoderados constituyen un grupo intermedio. Ellos son reconocidos y amparados en cuanto a sus fines y autonomía. Son manifestación concreta de lo que el Estado democrático promueve como acción en la dimensión social de sus miembros. Los Centros de Padres, son espacio y expresión de la participación que comopadres y apoderados estamos invitados a ejercer, así como de la contribución que estamos llamados a hacer para la construcción del bien común, no sólo en relación a nuestra organización, sino al bien común de la sociedad políticamente organizada en l a que vivimos. Cuando se piensa en la educación de los/as hijos hijas, la tendencia es atribuir a los establecimientos educacionales y, particularmente asu director y docentes, la principal responsabilidad para cumplir con esta obligación social.

Sin embargo, la calidad de los procesos educacionales, de una escuela o liceo, está relacionada con distintas dimensiones de la comunidad escolar, entre las que destaca el tipo de interacciones que establecen la escuela y las familias. Es así que entendemos la tarea educativa, como unaresponsabilidad que se comparte con otros/as. Es decir, todas las personas y/u organizaciones que constituyen la comunidad escolar o comunidad de aprendizaje. Esta comunidad la integran las famil i as, apoderados y apoderadas del alumnado, los/ as directivos/as y docentes, los administrativos del establecimiento y la misma comunidad local. Todos ellos, en sus relaciones cotidianas, aportan a l a educación delos niños/as y jóvenes. En este contexto, el Centro de Padres y Apoderados es el organismo que representa a los padres y apoderados de un establecimiento ante el conjunto de la comunidad escolar y la comunidad local. En cuanto organización, constituye un espacio muy

i nteresante y útil para canalizar inquietudes, dudas y acciones que desde su rol, los padres, madres y apoderados/as en general,...