Objetivos

VERBOS PARA OBJETIVOS

1.- OBJETIVOS CONCEPTUALES (Saber teórico / conocimiento):

Estos objetivos conforman el saber, en cuanto aspecto disciplinar y teórico. Se refieren a las capacidades de formar estructuras conceptuales con las informaciones, conceptos, principios y teorías que conforman el saber disciplinar, y como operar exitosamente a partir de ellas.

2. OBJETIVOS PROCEDIMENTALES(Saber práctico y metodológico /aptitud):

Estos objetivos conforman el saber-hacer, en cuanto procedimiento. Se refieren a las capacidades de formar estructuras prácticas con las metodologías, procedimientos y técnicas habituales para operar sobre los saberes conceptuales.

3. OBJETIVOS ACTITUDINALES (Saber social / actitud, valor):

Estos objetivos conforman el saber-ser. Se refieren a lapredisposición sobre la adopción de determinadas actitudes o hacia determinados tipos de percepción, valoración o acción.

1. Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades conceptuales

Analizar
Clasificar
Comparar
Comprender
Comprobar
Conocer
Deducir
Definir
Demostrar
Describir
Diferenciar
Distinguir
Elegir
Enumerar
Evaluar
Explicar
Expresar
Generalizar
IdentificarInducir
Interpretar
Localizar
Memorizar
Planear
Razonar
Reconocer
Recordar
Resolver
Relacionar
Resumir
Sintetizar
Señalar

2. Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades procedimentales:

Adaptar
Aplicar
Comentar
Construir
Controlar
Conversar
Crear
Debatir
Diferenciar
Desarrollar
Diseñar
Dramatizar
Efectuar
Expresar
Experimentar
Formar
FormularInvestigar
Investigar
Manejar
Observar
Manipular
Modelar
Operar
Organizar
Orientarse
Planear
Producir
Programar
Proyectar
Recoger
Representar
Resolver
Simular
Usar
Utilizar

3. Verbos para definir objetivos que aludan a capacidades actitudinales

Aceptar
Admirar
Apreciar
Asumir
Autoestimar-se
Colaborar
Compartir
Contemplar
Cooperar
Crear
Cuidar
Disfrutar
Integrar (se)Interesar (se)
Interiorizar
Inventar
Mostrar
Participar
Preferir
Rechazar
Respetar

Responsabilizar
Solidarizar
Tolerar
Tender a
Valorar

- Clasificar: (D. R. A. E.).- tr. Ordenar o disponer por clases. (M. Moliner).- Dividir un conjunto de cosas en clases.
- Combinar: (D. R. A. E.).- tr. Unir cosas diversas, de manera que formen un compuesto o agregado. (M. Moliner).- Unir cosasde modo que formen un conjunto con unidad o armonía.
- Componer: (D. R. A. E.).- tr. Formar de varias cosas una, juntándolas y colocándolas con cierto modo y orden. (M. Moliner).- Juntar varias cosas para formar otra que se expresa. Constituir. Formar. Integrar.
- Compilar: (D. R. A. E.).- tr. Allegar o reunir, en un solo cuerpo de obra, partes, extractos o materias de otros varios libros odocumentos. (M. Moliner).- Reunir en un volumen o en una obra partes de otras, o juntar varias obras o textos, en razón de cierta analogía.
- Construir: (D. R. A. E.).- tr. Fabricar, edificar. // Gram. Ordenar las palabras, o unidas entre sí con arreglo a las leyes de la construcción gramatical. (M. Moliner).- Hacer una cosa juntando los elementos necesarios.
- Corregir: (D. R. A. E.).- tr.Enmendar lo errado. (M. Moliner).- Quitar las inexactitudes, los errores o las imperfecciones en una cosa hecha por alguien.
- Crear: (D. R. A. E.).- tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera una cosa; hacerla nacer o darle vida, en sentido figurado. // 2. Producir algo de la nada. (M. Moliner).- Hacer que empiece a existir una cosa.
- Deducir: (D. R. A. E.).- tr. Sacar consecuencias de unprincipio, proposición o supuesto. //2. Sacar consecuencia de una cosa. (M. Moliner).- Derivar. Sacar. Obtener una consecuencia, idea, conocimiento, etc., por su relación con otra que es antecedente suyo.
- Diseñar: (D. R. A. E.).- tr. Hacer un diseño (Diseño: Descripción o bosquejo de alguna cosa, hecho por palabras). (M. Moliner).- Hacer el diseño de una cosa.
- Elaborar: (D. R. A. E.).-...