Objetivos





PROYECTO
CAMPAMENTOS
URBANOS

















1.3.2. Objetivos Específicos, etapa Pre-escolar (de 3 a 5 años):

Durante esta etapa la dependencia del adulto disminuye,lo que no significa que el niño no necesite de éste. Los niños comienzan a incorporar nuevas formas de movimiento y los expresan con mayor independencia, pero como algunos de estos movimientos noestán totalmente logrados (subir y bajar escalones, saltar desde pequeñas alturas, caminar por planos elevados), el adulto interviene y en muchos casos con el afán de proteger al niño en exceso, le limitasus posibilidades.
En este sentido nuestra labor es procurar brindar al niño nuestra confianza y proporcionarle la mayor seguridad posible en los lugares y objetos donde actúa, sin limitar ointerrumpir de forma brusca sus movimientos.

Por esta razón marcamos los siguientes objetivos:
Mejorar la coordinación óculo-manual
Desarrollar la habilidad motora para la mejora del equilibrio, saltary producir los primeros lanzamientos.
Mejorar el desarrollo motor fino; capacidad para pintar sin salirse de los límites, dibujar figuras geométricas, capacidad para dibujar figuras humanas.
Teneruna mayor autonomía y seguridad en sus movimientos.
Mejorar a través de canciones, cuentos, repeticiones su desarrollo lingüístico.
Familiarización con el medio acuático.


1.3.3. ObjetivosEspecíficos etapa Escolar (de 6 a 12 años):

De acuerdo con las etapas del desarrollo motor, en esta edad el niño ya ha adquirido unos patrones motores básicos, lo que se traduce en una mayor seguridad ala hora de hacer cualquier tarea y que la consecución de objetivos sea mucho más satisfactoria. Pero aun así no ha adquirido la madurez total en sus movimientos ni en su forma de relacionarse con losdemás, es más, es la etapa perfecta para desarrollar objetivos como los que detallamos a continuación:

Trabajar la motricidad general.
Reforzar los patrones motrices básicos como correr,...