Objetivos

componentes internos de los objetivos: conocimientos, habilidades, hábitos, actitudes y valores, hace que sean concebidas como elementos de un sistema. Es muy importante que el profesor comprendaeste carácter de sistema, porque en el desarrollo personal y profesional del hombre estos elementos están vinculados de la misma manera, de ahí la importancia de que en la acción pedogógica mantenganesta particularidad.
Conocimientos.- Desde el punto de vista pedagógico, el proceso de adquisición de conocimientos (leyes , principios, hechos y conceptos) necesita de una dirección, es decir, de laguía del maestro, a partir del objetivo, para que los alumnos, asimilen de manera consciente los conocimientos científicos, objeto de estudio de la disciplina en cuestión.

Las habilidades.- Son uncomponente esencial en la actividad educativa. Constituyen un factor importante en la realización exitosa de las distintas tareas escolares. El profesor debe tener siempre presente que determinar unobjetivo en término de desarrollo de habilidades, implica la necesidad de especificar el tipo de actividad para la cual el estudiante se está preparando.
Se considera que un alumno posee ciertahabilidad cuando puede, a partir de los datos, conocimientos; conceptos, etc. que se tiene, operar con ellos en la resolución de problemas y determinadas tareas tanto teóricas como prácticas. Por ejemplo, alhablar de que un alumno posee la capacidad para resolver un problema matemático, se hace referencia a que él puede ante todo, establecer el tipo de problema que debe solucionar, las relacionescuantitativas implicadas, las condiciones del problema, los datos presentados, y lo que es necesario encontrar, así como elegir el proceso de solución y proceder a solucionarlo. Existen habilidades menoscomplejas, como sería, el resolver un ejercicio matemático.
La presencia de la habilidad sólo puede desarrollarse en el propio proceso de realización de la actividad, es imposible saber si un...