Observacion memorizacion imaginacion analisis reflexion opinion personal

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  • Publicado : 17 de marzo de 2011
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OBSERVACION | MEMORIZACION | IMAGINACION | ANALISIS | REFLEXION | OPINION PERSONAL |
Lea el texto, obsérvelo, descubra sus títulos y subtítulos. a) ¿Qué entiende por refundar una institución educativa? b) la refundación no es algo dado desde fuera, sino construido desde dentro.  Es la propia práctica profesional "reprendida" y liderada adecuadamente la que transformará las institucioneseducativas en el marco de una ESCUELA REFUNDADA.Pero refundar no es sólo reordenar algunas cosas o elementos (eso se llamaría barnizar), sino reconducir de una manera profunda la estructura de una organización, en este caso la escuela c) ¿Qué exigen los esquemas previos en los profesionales?Actualizaciones en los contenidos impartidos. | Para facilitar la memorización del tema: a) Elabore unesquema de llaves sobre el modelo de aprendizaje-enseñanza dentro de la refundación de la escuela.* La organización de las actividades también es un factor de mejora en el aprendizaje.*Partir de las capacidades del educando y de sus valores y actitudes.*Subordinar la enseñanza al aprendizaje del educando. b) Elabore un esquema de puntos con el modelo Humanista socio cognitivo. * Aprender a prendercomo desarrollo de capacidades y valores. * Aprender a aprender por medio de actividades. * Aprender a aprender de una manera científica constructiva y significativa para el educando. | Describa su escuela y mencione algunos supuestos que le falten para ser una institución de calidad. Para alcanzar la calidad es necesario que las instalaciones y el mobiliario sea adecuado, estén en optimascondiciones, también abastecer de libros para que cada estudiante tenga su propio material. | Elabore un análisis sobre la importancia de la refundación de su escuela.Es necesario que todos no preocupemos por darle un cambio ya que esto es de beneficio del estudiante y, es lo más importante en la institución. | Reflexione sobre las causas del fracaso escolar.La poca atención que el alumno(a)tiene en el hogar, ya que a veces los padres trabajan y no les dan el espacio para ayudarlos con las tareas que los alumnos(as) llevan a casa. La mala alimentación que los alumnos(as) reciben. | ¿Qué opinión le merece la introducción?La necesidad de refundar una escuela ya que debe ir encaminada hacia el futuro y no quedarse estancada en el pasado.¿Amplio sus conocimientos sobre la importancia derefundar la escuela?Sin duda sabemos la importancia de lo que es refundar la escuela, pero siempre y cuando no olvidarnos de nuestro pasado.¿Qué lecciones aprendió con este ejercicio en cuanto a la refundación de la escuela?De que nosotros debemos de actualizarnos todo el tiempo y trabajar con las habilidades y destrezas de los alumnos(as). |










LOS TRES PISOS
PRIMERPISO OBSERVACION 1. La primera destreza necesaria para ir más allá de una lectura casual es OBSERVACION, esta responde a la pregunta ¿Qué es un modelo educativo? Son los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios o bien los componentes de una de sus partes. 2. Parafrasee el texto. Son como guías paraelaboración de planes de estudios. 3. Preguntas que contesta el texto: ¿Para que le serviría al docente el conocimiento de los modelos educativos? Para tener un panorama de cómo se elaboran los programas, de cómo operan y cuales son los elementos que desempeñan un papel determinante en un programa o en una planeación didáctica. ¿Cuáles son los tipos de modelos educativos? Modelo tradicional,modelo de Ralph Tyler, modelo de Popham-Baker, modelo de Roberto Meyer y modelo de Hilda Taba. 4. Busque los tesoros (examine las palabras, frases o las ideas que la o lo sorprendan) . |


TERCER PISO APLICACIÓN 1. ¿Qué significa para mí este texto? Significa un cambio, ya que como docentes debemos de saber elaborar los planes bajo algunos de los tipos de modelos...
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