Observacion Sistematica

1. CONCEPTO
La observación constituye un fenómeno espontaneo convirtiéndose en una técnica utilizada para reunir información sobre los escolares, método que trata depenetrar en los aspectos humanos sin modificarlos porque se limita solo a captar aquellos aspectos dinámicos de la conducta que escapan a otras técnicas.

1.1 ELEMENTOS DE LA OBSERVACIÓN

a)el observador: el tutor como elemento activo y competente y conocedor de la psicología del educando debe registrar cualquier hecho significativo de la conducta de este en el que pueda reflejarse suvida familiar y entorno a fin de comprenderlo y orientarlo mejor.
b) El sujeto observado: es el educando o alumno en la diversas situaciones de su vida como alumno
c) Situación observada:ocasione o momentos observados. No corresponden a incidentes aislados si no a un conjunto de acciones.
1.2 Cualidades de la observación y del observador

a) Observación

* Sistemática,intencional y planificada: implica seleccionar con precisión lo que interesa observar
* Objetiva : el observador debe ser empático
* Registrada: implica utilizar los instrumentos adecuadosb) Observador

* Sabe lo que busca y lo que carece en una situación
* Percibe el aspecto de totalidad en lo que observa
* Es objetivo. reconoce sus posibles errores
* Separa loshechos de la posible interpretación de los mismos
* Comprueba y ratifica en l posible sus observaciones
* Usa instrumentos apropiados para sistematizar, cuantificar y conservar losresultados de su observación.


1.3 Tipos de observación


* Por su planificación ocasional continuada

* Por el método controlada libre

* Por el numero de sujetosindividual colectiva

* Por el tiempo transversal longitudinal

A. Observación ocasional
Es la que se realiza mediante incidentes significativos del comportamiento de los alumnos... [continua]

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