OBSERVACION Y PRACTICA

Índice


Introducción


3


Problematización



5


Propósitos



6


Justificación



7


Fundamentación teórica



8


Metodología



16


Bibliografía



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PROYECTO FORMATIVOS PARA EL CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CUBA 2013

INTRODUCCIÓN
El Proceso formativo para la transformación educativa genera en nuestra prácticacomo maestros - alumnos de la Escuela Normal Superior Federal de Oaxaca (E.N.S.F.O.), la búsqueda de elementos teóricos y prácticos con el propósito de conocer diferentes procesos y metodologías a través del intercambio de experiencias en espacios educativos donde se comparten, exponen y analizan diferentes puntos de vista encaminados al fortalecimiento del proceso formativo en laeducación.
La Escuela Normal Superior Federal de Oaxaca como Institución Académica de formadores de docentes actualmente no participa en Foros Educativos o Intercambios académicos con otras Instituciones, siendo estos los espacios que contribuyen al desarrollo del mismo proceso de formación docente, por ello el grupo 402 de la Especialidad de Español plantea este proyecto de Participación yasistencia en diversos foros a realizar en el encuentro del Congreso Internacional Educativo CUBA 2013.
La participación y asistencia del grupo 402 de Español tiene como finalidad el intercambio de experiencias en los foros educativos para conocer, adquirir y aplicar nuevas formas de trabajo y métodos que nos permitirán el fortalecimiento de nuestra práctica y proceder docente, por ello,encontramos en lo anterior una oportunidad pedagógica construida bajo los intereses y necesidades que el colectivo de este grupo tiene como objetivo y prioridad.
El presente proyecto tiene como finalidad desarrollarse los días del 4 al 8 de febrero del año 2013, en el Palacio de Convenciones en la Habana Cuba, en un marco de actividades diseñadas y programadas bajo los lineamientos de losapartados que componen el desarrollo del mismo.
La realización de este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración del grupo 402 y del Maestro Asesor Profr. Felipe Gallegos de la Cruz, mismos que han fungido como investigadores para la realización y gestión del proyecto, quienes con su experiencia académica enriquecen el conocimiento en torno a la situación actual de nuestro sistema educativo.El presente proyecto que ha sido desarrollado de manera organizada y sistematizada, los apartados que abordan son: el problema y la problematización, donde se estructura el inicio del proyecto, los propósitos y justificación son referidos con base a los intereses, expectativas y logros que se pretenden cumplir en este encuentro de educadores, siguiendo con el marco teórico basados en autoresque sustentan los planteamientos referidos en el mismo.

Ésta es nuestra manera de participar, desde el ámbito académico, en la Escuela Normal Superior Federal de Oaxaca, cuyas finalidades se desprenden los intereses académicos y estudiantiles, siendo el grupo 402 parte del alumnado de esta Institución de formación docente. Agradecemos el apoyo para la realización de este proyecto a todos losactores que pueden y deben intervenir para la realización y desarrollo del mismo.









PROBLEMATIZACIÓN
La Escuela Normal Superior Federal de Oaxaca tiene pocos espacios de intercambio que le permitan fortalecer el proceso formativo de los estudiantes que forman parte de la comunidad estudiantil, espacios donde puedan difundir las construcciones generadas desde la propiainstitución, así como, conocer otras posibilidades de trabajo que han realizado otras instituciones formativas e investigadoras en diversas partes de otros países.
De acuerdo a lo antes expresado, el grupo 402 de la Licenciatura de Español de la E.N.S.F.O. se han planteado algunas interrogantes que permitan generar una transformación de su proceso educativo, por lo que a continuación se presentan:
¿Cómo...