Obtenga el si

Scott tenía 26 años de edad y comenzó a practicar karate desde la secundaria, y buscaba la forma de poder entrenar karate en un dojo en Japón por lo que busco la forma de poder trabajar y estudiarkarate, aplico a un programa para enseñar ingles en Japón y fue aceptado por lo que Scott fue enviado a una pequeña aldea en la isla norteña de Hokkaido, donde impartió clases de inglés en la escuelasecundaria Naka, al principio, Scott tenía algunas dificultades para adaptarse a vivir en un lugar tan remoto. La gente era amistosa, Scott siempre sintió que estaba en observación por las personas dela aldea que no tenían mucho contacto con extranjeros. Para superar los problemas comunicación, Scott comenzó a estudiar japonés todas las noches en casa.
El Sr. Honda fue el mentor de Socott queconoció más de la cultura extranjera ya que estudio inglés en Oxford y pasó dos veranos en Australia, tenía 46 años y llevaba 22 años enseñando inglés.
Pidió que se le transfiriera a Satsuki, la ciudadcapital de la prefectura, Scott no fue el único extranjero que trabajan en esta escuela. John, de 22 años de edad procedente de Australia acababa de ser contratado para sustituir a una mujer canadienseque pasó dos años enseñando en la escuela. John acababa de graduarse con una licenciatura en química, pero había estudiado japonés durante unos siete años antes de trasladarse a Japón. Una sorpresaScott fue que el señor, Honda también había sido transferido a Nishi , como Jefe de Departamento de Inglés, el Sr. Honda habló muy bien de Scott a los profesores de Nishi y, en consecuencia, Scottfue puesto a cargo del grupo avanzado de Inglés, que es la preparación a la entrada de los exámenes universitarios.
Después de tres meses de trabajar en Nishi, se le pidió a Scott una demostración dela clase en donde esperaban a 200 maestros, los profesores de inglés en Nishi elogiaron Scott por traer honor a su escuela.
En la escuela se utilizaba un libro de texto llamado 500 frases en inglés,...