Oligárquico Liberal Yestado Benefactor

1. ESTADO CARACTERÍSTICAS CONTEXTO EDUCACIÓN ASPECTOS + - OLIGÁRQUICO *1880 a 1930 *Argentina Características *Ley 1420 *Modelo LIBERAL *Solo participación del integró el grupo fuertemente *Alfabetización extranjerizante poder dirigente de la de estatistas y inmigrantes. con destrucción población (se consolidó el “modernización centralizadoras.. *Apertura de lo autóctono. Estado como oligárquicotemprana” por Su función escuelas rurales. *un modelo en A. Latina). su capacidad estuvo más *Sectores político, econ. y *Alianza entre para producir vinculado a lo medios acceso a social que no exportadores, importadores bienes para los político que a lo la educación incorporó a y financistas. países económico. media y grandes sectores *Estado agente integrador desarrollados. Fue importantesuperior. de la población. y hegemónico. Se llamó (inmigración y para: *profundas del orden conservador: aptitudes *la integración desigualdades amplias libertades civiles y ecológicas) social educativas. Los escasas libertades políticas. *la consolidación más postergados de la identidad no podían nacional. permanecer en el *la generación de sistema. consenso y construcción del propio Estado. * elCurriculo centralizado favorece a la hegemonía del proyecto agroexportador. *permitió la estratificación social según los intereses de la clase dirigente. *Sistema de E media más restringida. BENEFACTOR *keynesianismo: inter- Crisis del 30 y *Educación Integración *Prioridad a la POPULISTA vención activa del Estado. 2º guerra económico- social a través industria ligera * profundizó el abandonomundial: cae la centrista. del voto y del sobre la pesada. de la idea de capitalismo exportación de * Educación creciente acceso *Demagogia. del “laissez faire” en lo materias primas como derecho a bienes que la *Autoritarismo económico. y de las del ciudadano. sociedad *Falta de libertad *planificación destinada a importaciones *Capacitación de producía. de expresión regular el mercado.: manufacturerasmano de obra *Perjudicó al racionalidad económica. : industrializa- para la industria. sector medio. *poderoso desarrollo del ción sustitutiva. *Formación para sector público. El Estado toma el trabajo que se *industrialización y la iniciativa por convertiría en crecimiento del mercado falta de formación de interno. sectores recursos *movilización popular sociales con humanos. *apoyoplesbicitario. capacidad *Disciplina *liderazgo carismático. económica y laboral. *se introducen en el poder decisión *Oficios y sectores históricamente política. especialidades. marginados. *Educación *Estado garante de los técnica más derechos sociales. definida.
2. *redistribución de riquezas y atención a necesidades sociales de las clases más necesitadas. *voto popular * migraciones internas de zonas delinterior hacia las regiones del litoral industrializadas *proliferación de sindicatos. BENEFACTOR *El énfasis fundamental Luego de la *La educación *La escuela se *Movilizaciones DEARROLLISTA del estado desarrollista Revolución vista como convirtió en una sociales y estuvo orientado al Libertadora inversión. institución para violencia. crecimiento cambia el *sigue creciendo socializar a los q*Deterioro económico mientras que en régimen la demanda pero llegaron a la sistema el populista éste era político, pero la los recursos ciudad desde el educativo y esencialmente intervención disminuyen. medio rural y desigualdades redistribustivista. del *Socialización de suavizó los regionales *Nuevas alianzas formadas estado en el los que llegan a conflictos. notorias. por: empresarios desarrollo lazona urbana. *Indicadores + *Burocracia vinculados al capital continua con un *Distribución de de crecimiento *Autoritarismo. extranjero, a la banca, nuevo subtipo ideologías a industrial *Discriminación grupos tecnocráticos y del estado través del ideológica. productores de bienes social: el estado curriculo. exportables primarios. desarrollista. *Deterioro de las *Restricción de la Este tipo...