Oposiciones magisterio e. infantil

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INDICE

• Bloque I
- Tema 1 ------------------------------------------ Pg. 4
- Tema 2 ------------------------------------------ Pg. 8
- Tema 3 ------------------------------------------ Pg. 12
- Tema 4 ------------------------------------------ Pg. 16
- Tema 5------------------------------------------ Pg. 20

• Bloque II
- Tema 6 ------------------------------------------ Pg. 25
- Tema 11 ----------------------------------------- Pg. 29
- Tema 12 ----------------------------------------- Pg. 33
- Tema 13 ----------------------------------------- Pg. 36
-Tema 14 ----------------------------------------- Pg. 40

• Bloque III
- Tema 8 ------------------------------------------ Pg. 45
- Tema 9 ------------------------------------------ Pg. 49
- Tema 10 ----------------------------------------- Pg. 53

• Bloque IV
- Tema 7------------------------------------------ Pg. 58
- Tema 15 ----------------------------------------- Pg. 62

• Bloque V
- Tema 16 ----------------------------------------- Pg. 67
- Tema 17 ----------------------------------------- Pg. 72
- Tema 24 ----------------------------------------- Pg. 76• Bloque VI
- Tema 18 ----------------------------------------- Pg. 81
- Tema 19 ----------------------------------------- Pg. 85
- Tema 20 ----------------------------------------- Pg. 89
- Tema 21 ----------------------------------------- Pg. 93
- Tema 22----------------------------------------- Pg. 97
- Tema 23 ----------------------------------------- Pg. 101
- Tema 25 ----------------------------------------- Pg. 105

BLOQUE I

- Tema 1
- Tema 2
- Tema 3
- Tema 4
- Tema 5

TEMA 1

1. Características generales del niño hasta los 6 años(Osterrieth, 1993: “Psicología Infantil”)
1. Características generales del desarrollo
2. Características generales del niño hasta los 6 años

2. Principales factores que intervienen en su desarrollo (Piaget, Palacios, Coll…)
1. Factores del desarrollo general
2. Factores del desarrollo según distintos autores1. Piaget
2. Otros

3. Etapas y momentos más significativos (Siguiendo a Piaget) (P. Vayer, 1981: “El niño frente al mundo”)
1. ¿Qué entendemos por estadios?
2. Desarrollo por estadios o etapas
1. Periodo sensoriomotor
2. Periodo concreto

4. El desarrolloinfantil en el primer año de vida
1. Fase prenatal o periodo fetal
2. La “edad bebé”

5. El papel del adulto (Carmen Salmoral)
1. Importancia de la persona cuidadora
2. Influencias de ésta sobre el desarrollo

Epílogo
- Citas legales
- Bibliografía

TEMA 1

1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO HASTA LOS 6 AÑOS (Osterrieth, 1993: “Psicologíainfantil”)
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DESARROLLO
✓ En el desarrollo psicológico y físico se da simultáneamente un aumento cuantitativo (ley de progresión peso, talla) y cualitativo (modificación del estado anterior que afecta a la maduración del SN “Mielinización”).
✓ En el desarrollo psíquico se distinguen fases de equilibrio (estabilidad temporal) alternadas con...
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