Oratoria academica

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Oratoria Didáctica o Académica.-

Este género, comprende los discursos encaminados a persuadir a los hombres de las verdades científicas, tiene su origen en la crecientenecesidad de expansión y propagación que la ciencia moderna va experimentando, y abarca todos los asuntos puramente científicos o de algún modo relacionado con la ciencia, dedonde se deduce cuan extenso y general es su objeto, puesto que en nuestros días apenas queda aspecto de la realidad que no sea estudiada por la ciencia.
Navarro y Ledesma dice,que esto podría justificar el criterio de los que reputan como forma didáctica este género de oratoria; más para comprender la razón de nuestro concepto, basta fijarse en que elpropósito del orador académico no es tanto enseñar o exponer teorías científicas como convencer o persuadir de la verdad de ésta al público, empleando para ello la forma deoratoria.
El orador didactico tiene que reunir cualidades especiales, pues no le basta un conocimiento completo de la cuestión sobre la que va hablar, es preciso que posea,además, lo que se llama talento expositivo, o facultad de hacer llano, agradable y accesible a todas las inteligencias lo que de por sí es abstracto y dificil.
Los Discursos
Entrelas varias especies de discursos didácticos debemos señalar los que se llaman con toda propiedad discursos
académicos, porque se leen o pronuncian en las Academiascientíficas y literarias.
Los de Exposición Científica, en los cuales el orador ilustra a sus oyentes respecto de un punto por el investigado.
Los de Vulgarización, destinados a exponerteorías o descubrimientos modernos, poniendolo al alcance del público profano.
Y los de Controversia o discursos de puntos opinables de olas nuevas investigaciones.
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