OrEntación Profesional: El PapEl DEl OriEntador Profesional En El Contexto De La Sociedad DEl conocimiEnto.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

EVALUACIÓN CONTINUA Curso 2010-2011 ACTIVIDAD 1

El papel del orientador profesional en el contexto de la sociedad del conocimiento: Influencia de las transformaciones estructurales, a nivel tecnológico, social, económico y laboral durante los últimos años en el binomio formación orientación. Así como implicaciones en las competencias actuales y futuras exigidas alprofesional de la orientación profesional. Razona tu respuesta y pon ejemplos. Hugo Matas Blázquez

No cabe duda de que las transformaciones acaecidas en los últimos años (sobre todo de carácter tecnológico) han afectado directamente, como no podía ser de otra manera, a la formación y a la orientación profesional, por lo tanto al binomio formación-orientación, generando nuevas tendencias en losenfoques teórico-prácticos. Como nos dice Sebastián Rodríguez Espinar: “a medida que las necesidades han ido incrementándose o cambiando y disciplinas como la Pedagogía, Psicología o Sociología han generado nuevos conocimientos, la Orientación ha ido configurando su propio marco de referencia teórico para una más concreta intervención.” Efectivamente, el fenómeno de la globalización y las nuevastecnologías de la información, junto al desarrollo económico, han posibilitado algo tan básico como poder compartir y participar de los avances tecnológicos acaecidos a nivel mundial. Estos posibilitan nuevas formas y herramientas de comunicación que, a su vez, influyen en todos los ámbitos de nuestra sociedad, y de manera esencial, en el ámbito productivo y por ende en el binomioformación-orientación. De ésta manera se genera un bucle de influencia mutua entre desarrollo socio-económico y las TIC’s que da lugar a la necesidad del desarrollo de una nueva Orientación adaptada a las transformaciones estructurales de carácter tecnológico, social, económico y laboral acaecido en los últimos años como indica la cuestión planteada en éste ejercicio. Consecuentemente, estos cambios obligan aredirigir constantemente las concepciones de la formación-orientación mediante una proceso adaptativo a un entorno en constante cambio, basándose en unos criterios armonizados con la sociedad del conocimiento1. Por lo que los Servicios de Orientación se han visto obligados a replantearse sus funciones y modelos de actuación a la luz de las nuevas necesidades y cambios acontecidos en los marcos socialesy educativos. Lo que también implica la necesidad de formación permanente de los/as orientadores/as con el fin de prestar un servicio adecuado a esta Sociedad del Conocimiento mediante la actualización permanente de sus competencias profesionales.
Hay que tener en cuenta que la Sociedad del Conocimiento va más allá de la Sociedad de la Información: “La información se compone de hechos y sucesos,mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.” Extraído de: http://www.buenastareas.com/ensayos/Sociedad-Del-Conocimiento/275667.html (04.04.2011)
1

2

Además en cuanto a la influencia de las transformaciones estructurales planteadas en la cuestión, hemos de tener en cuenta, como dice el Catedráticode Orientación Sebastián Rodríguez, factores como el proceso de institucionalización pública de los diferentes servicios de Orientación que han configurado un específico marco administrativo (relativo a la formación y la orientación) en cada país que, de una manera u otra, ha influido en la propia concepción de la Orientación y en las funciones asignadas a la misma; y también, un factor como “lapropia comunidad científica y profesional de los que han desarrollado la reflexión teórica y práctica de la Orientación que constituye una fuente más para poder delimitar una conceptualización actual del enfoque y funciones de la Orientación.”2 Consecuentemente, en mi opinión, las competencias actuales y futuras exigidas al profesional de la orientación profesional vendrán determinadas por...