Organizacion Tiempo Diario

Sala Cuna y Jardín Infantil Raíces
Organización del Tiempo Diario
Fecha: Marzo – Abril Nivel: Medio Menor
Hora periodo | Aprendizaje esperado Primer Ciclo | ¿Qué puede hacer latía? | ¿Qué puede hacer el niño? |
8:30 a 9:00Llegada Recepción | Autonomía: N° 5 Manifestar iniciativa para explorar su medio y atender sus intereses dados por el entorno. | La tía invita a losniños/as a guardar sus pertenencias y a jugar con los materiales dispuestos. | Manifiesta iniciativa para explorar su medio. |
9:00 a 9:30Desayuno | Convivencia: N°4 Iniciarse en la práctica de lasprimeras normas de convivencia en momentos de alimentación. | Invita a los niños a sentarse para tomar la leche y comer el pan o galletas. Realizar preguntas sobre los aportes de la leche para el cuerpo. |Se inicia en las primeras normas de convivencia. |
9:30 a 9:45Saludo | Lenguaje Verbal: N°2 Identificar progresivamente expresiones gestuales realizan intencionadamente las personas. | La tíainvita a cantar canción para saludarse, recordar que día es hoy, estaciones del año y el tiempo. Cantar canciones. | Identifica progresivamente expresiones gestuales. |
9:45 a 10:00Baño | Autonomía:N°1 Adaptarse a ciertas rutinas básicas vinculadas a la higiene. | La tía invita a los niños/as que hagan sus necesidades y que puedan cepillarse los dientes, lavar sus manos y cara con ayuda del adulto.| Se adapta a rutinas vinculadas con la higiene. |
10:00 a 10:30Actividad variable | SEGÚN PLANIFICACIÓN | SEGÚN PLANIFICACIÓN | SEGÚN PLANIFICACIÓN |
10:30 a 11:00Actividad física (caminata) |Autonomía: N°16 Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros. | La tía invita a los niños/as a realizarejercicios de psicomotricidad gruesa, donde pongan en práctica diversos elementos como: movimientos, desplazamiento dirección, etc. | Adquiere control y equilibrio postural. |
11:00 a 11:25Patio |...