Organizaciones que aprenden
29 de enero de 2011
INTRODUCCIÓN En relación a la pregunta: ¿Es la suya una organización de aprendizaje?
La publicación Harvard Business Review,describe un instrumento de diagnóstico que permite a las empresas identificar las áreas en las cuales necesitan fomentar el intercambio de conocimiento, el desarrollo de las ideas, el aprendizaje apartir de los errores y el pensamiento holístico
2
CARACTERÍSTICAS DEL INSTRUMENTO
Es una encuesta exhaustiva y concreta
La herramienta mide el aprendizaje que ocurre en una unidadorganizacional de cualquier tamaño
3
CARACTERÍSTICAS DEL INSTRUMENTO Permite hacer evaluaciones entre distintas áreas de la organización; y escudriñar profundamente dentro de unidades individuales Aborda tres amplios factores que son claves para
el aprendizaje y la adaptabilidad organizacional:
a. Un Entorno que apoye el Aprendizaje
b. Procesos y prácticas concretos de Aprendizaje c. Unaconducta de Liderazgo que lo Refuerce
4
CARACTERÍSTICAS DEL INSTRUMENTO Bloque de Construcción 1: Un entorno que apoye el
aprendizaje
Seguridad psicológica Apreciación de lasdiferencias Apertura a las ideas nuevas Tiempo para la reflexión
Bloque de Construcción 2: Procesos y prácticas concretos
de aprendizaje
Experimentación Recopilación de información Análisis Educación y Capacitación Transferencia de Información
Bloque de Construcción 3: Liderazgo que refuerza el
aprendizaje
5
AVANZAR: CUATRO PRINCIPIOS El liderazgo por sí solo no essuficiente Instalar procesos formales de aprendizaje y cultivar un clima que apoya el aprendizaje requiere de pasos que van más allá de simplemente modificar la conducta del liderazgo Las organizacionesno son monolíticas Los ejecutivos deben ser sensibles ante las diferencias entre procesos y conductas de distintos departamentos a medida que se esfuercen por construir organizaciones de aprendizaje...
Regístrate para leer el documento completo.